区域地理位置的确定 学法指导 不分版本

《区域地理位置的确定 学法指导 不分版本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、区域地理位置的确定张信燕区域性是地理学科的重要特征之一。近几年的全国高考文综试卷中，区域地理都占有相当大的比重，有一定难度的地理试题大都以自然地理为基础、人文地理为主题、区域地理为归宿来命制。区域地理在高考中成为考查学生学科内综合能力和文科综合能力的平台，同时也成力考查研究社会重大问题、热点事件的平台。因此，在高三地理复习中，对区域地理这一部分内容我们要重点突破。下面笔者就区域地理位置的确定，归纳几种方法。一、根据经纬度来确定阅读区域地图时，利用图中的经纬度来确定区域位置，是一种重要的判断方法。如日本在北半球，大部分地区位于30°N

2、～45°N和130°E～145°E的温带地区。要记住一些重要的经纬线，如赤道、南北纬30°、南北回归线、北纬60°和0°经线、东经90°、东经120°、东经150°、西经120°、西经75°等所穿越的区域，了解沿线的重要地理要素，并掌握彼此之间的位置关系，在头脑中形成全球的空间格局。例1：下图AB间为陆地，读后完成下列问题。（1）A地的气候特点_________。（2）A地沿岸的洋流名称是_________。（3）关于A、B两地所在国家的正确表述是（）①以大陆性气候为主②电子工业中心位于B点附近③石油丰富，能源基本自给④世界最大的粮

3、食出口国A、①②B、①④C、③④D、②③解析：首先，根据图中经纬度，确定准确的区域，A、B位于美国境内。然后，联系世界气候及世界洋流的分布规律可推知A地为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，沿岸为加利福尼亚寒流。最后，结合美国自然和人文地理状况及其空间分布可解答案（3）题，答案为B。二、根据面积轮廓形状特征来确定不同地理事物的面积或长短不同，有的还有独特的轮廓和形状，如岛屿、山脉走向、水系的形状、海岸线、世界主要国家及我国各省区轮廓等。只要平时细心观察，有意识地识记一些图像，并进行绘图训练，自然会留下较深的印象，这对判定区域位置

4、、解题很有帮助。例2：下列各图表示的工业区中，其工业布局主要是利用当地矿产资源发展起来的是（）解析：要解此题，就必须通过图形的轮廓形状判读出：A是中国沪宁杭工业区，B是意大利的塔兰托钢铁工业区，C是日本濑户内海沿岸工业区，这三处都是利用便利的交通条件发展起来的临海型工业。D是美国五大湖工业区，煤铁资源丰富。故正确答案为D。三、根据区域地理特征来确定不同地区的气候特征、自然带特征、河湖特征、地貌特征、土壤特征、人文特征都具有一定的规律性或特殊性，这些特征是区域位置判定的重要线索。例3：我国某河流源于山麓地带，其径流量自上游至下游逐渐减

5、少，最后消失，径流量减少的原因可能是__________。解析：根据题中描述的河流特征可确定其为我国西北的内流河，其流经干旱的沙漠地带，故径流量减少，其中有蒸发下渗强烈及沿途灌溉利用等原因。故此题的正确答案为：蒸发下渗强烈及沿途灌溉利用。此外，名种地理现象的发生，离不开相应的地理环境，要求学生掌握重要地理现象发生的地理环境。如赤潮多发区与海水的富营养化，水文气象与海水理化特征变化的关系；喀斯特地貌的形成与石灰岩广布及湿热气候的关系；沙尘暴多发区与地表的沙源、大风天气及干旱气候的联系；地震、火山多发区与地处板块交界处地壳活跃的关系；海

6、洋石油污染与产油区，与海运航线、洋流流向的联系等。例4：读“某洞穴剖面景观示意图”，回答问题。（1）图中表示的地形景观是在（）A、石灰岩分布区B、花岗岩分布区C、玄武岩分布区D、片麻岩分布区（2）该地形景观在我国四大高原中有广泛分布的是________高原。解析：明确图中地貌是喀斯特地貌中的溶洞及洞内石柱、石笋、钟乳石。这种地貌的形成与石灰岩有关，我国云贵高原石灰岩广布，再加上当地湿热的气候条件，致使高原上喀斯特地貌发育。故正确答案为（1）A，（2）云贵。四、根据重要线状地理事物特征来确定重要线状地理事物主要有重要的河流、运河、海峡

7、、铁路、公路、山脉、国界、省区界、等高线、等温线、等降水量线……区域地图中的线状地理事物可作为参照物或提示信息帮助判断地理位置，其中关键是要能抓住线状地理事物的特点。例如河流，要熟知它注入的水域、流向、转折点、交流汇入处，沿岸重要城市及与其他线状地理事物（如铁路、公路、山脉）的交点等。如长江，干流大致呈“W”型，上游在四川省内北岸接纳雅砻江、岷江，重庆境内北岸、南岸分别接纳嘉陵江、乌江；中游接纳了洞庭湖水系、最大交流汉江、鄱阳湖水系，沿途在渝、鄂交界处深切巫山形成著名的三峡。长江沟通了东西交通，实现江海联运，同时又与南北向铁路线交织

8、，连接大江南北两岸，与成昆线相交于攀枝花，与焦柳线相交于枝城，与京广线相交于武汉，与京九线相交于九江，与京沪线相交于南京。例5：某校利用暑期带领学生进行社会考察活动，分别考察了A、B、C、D四地（见下图），根据图示信息回答下列各题。（