高中化学化学反应与能量的变化 同步练习 新课标 人教版 选修4

高中化学化学反应与能量的变化 同步练习 新课标 人教版 选修4

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1、化学反应与能量的变化同步练习一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共36分。)1.下列叙述正确的是A.物质燃烧不一定是放热反应B.放热反应不需要从外界吸收任何能量就能发生C.在一个确定的化学反应中,反应物总能量总是高于生成物总能量D.化学反应除了生成新的物质外,还伴随着能量的变化2.“可燃冰”又称“天然气水合物”,它是在海底的高压、低温的条件下形成的,外观象冰。1体积“可燃冰”可贮载100~200体积的天然气。下面关于“可燃冰”的叙述不正确的是A.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源B.“可燃冰”是一种比较洁净的能源C.“可燃冰”提供了水可能变成油的例证

2、D.“可燃冰”的主要成分是甲烷3.近年来,我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油,其主要原因是A.提高燃烧的效率B.降低汽油成本C.避免铅污染大气D.铅资源短缺4.下列各项与反应热的大小无关的是A.反应物和生成物的状态B.反应物量的多少C.反应物的性质D.反应热的单位5.下列说法正确的是A.热化学方程式的计量数可以表示分子的个数B.热化学方程式中只需标明生成物的状态C.反应热指的是反应过程中放出或吸收的热量D.伴随能量变化的不一定是化学变化6.下列过程中△H小于零的是A.氯酸钾分解制氧气B.氯化铵加热制备氨气C.实验室制乙烯D.实验室制备氢气7.同温同压下,已知下列各反应为放

3、热反应,下列各热化学方程式中热量数值最小的是A.2A(l)+B(l)=2C(g)△H1B.2A(g)+B(g)=2C(g)△H2C.2A(g)+B(g)=2C(l)△H3D.2A(l)+B(l)=2C(l)△H48.下列热化学方程式中△H代表燃烧热的是A.CH4(g)+3/2O2(g)=2H2O(l)+CO(g)△H1B.S(s)+3/2O2(g)=SO3(s)△H2C.C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O(l)△H3D.2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H41.已知在1×105Pa,298K条件下,2mol氢气燃烧生成水蒸气放出484k

4、J热量,下列热化学方程式正确的是A.H2O(g)=H2(g)+1/2O2(g)△H=+242kJ/molB.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-484kJ/molC.H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)△H=+242kJ/molD.2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=+484kJ/mol2.已知299K时,合成氨反应N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=-92.0kJ/mol,将此温度下的1molN2和3molH2放在一密闭容器中,在催化剂存在时进行反应,测得反应放出的热量为(忽略能量损失)A.一定大于92.0kJB.一定等于92.0k

5、JC.一定小于92.0kJD.不能确定3.在理论上不能用于设计原电池的化学反应是A.HCl(aq)+NaOH(aq)=NaCl(aq)+H2O(l)△H<0B.2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)△H<0C.4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)=4Fe(OH)3(s)△H<0D.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H<04.已知葡萄糖的燃烧热是-2804kJ/mol,当它氧化生成1g液态水时放出的热量是A.26.0kJB.51.9kJC.155.8kJD.467.3kJ二、选择题(每小题有一个或两个选项符合题意,每小题4分

6、,只选择一个且正确得2分,多选或错选得0分,共28分。)5.制造太阳能电池需要高纯度的硅,工业上制高纯硅常用以下反应实现△H=-381kJ/mol①②△H=+381kJ/mol对上述两个反应的下列叙述中,错误的是A.两个反应都是置换反应B.反应②是放热反应C.两个反应互为可逆反应D.两个反应都是氧化还原反应根据下列信息回答14~16题能源可划分为一级能源和二级能源。自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源;需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而没有污染的二级能源。它可以由自然界中大量存在的水来制取:2H2O(g)=2H2(g)+O2(g)△H=

7、+517.6kJ/mol6.下列叙述正确的是()A.电能是二级能源B.水力是二级能源C.天然气是一级能源D.焦炉气是一级能源7.已知下列热化学方程式CH4(g)+2O2(g)=2H2O(l)+CO2(g)△H=-890.3kJ/mol1g氢气和1g甲烷分别燃烧后,放出的热量之比是A.1:3.4B.1:1.7C.2.3:1D.4.6:18.关于用水制取二级能源氢气,以下研究方向不正确的是A.构成水的氢气和氧气都是可以燃烧的物质,因此可研究在水不分解的情况下,使氢能成为二级能源B.设法将太阳光聚焦,产生高温,使水分解产生氢气C.寻找特殊化学物

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