高二政治周练练习题（选修）新课标 人教版

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1、高二政治周练练习题（选修）第Ⅰ卷(选择题共75分)一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共24小题，每小题2分，共48分。1．我国在夏商时期就有了史官，史官的设置使得中华文明得以传承下来，如《春秋》《战国策》《史记》和《资治通鉴》等。史书典籍之所以能过传承中华文化，是因为A．史书典籍是中华文明的重要见证B．我国史书规模浩大、存留丰富C．我国古代史官实行世袭制度D．中华文化薪火相传，一脉相承2．地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化，那里河网纵横，吴越文化自然与水有密切关系。处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨文化特征，含有特定的多

2、样化民族个性。造成材料中情况的原因是①受历史、地理等因素的影响②不同区域的文化渐趋融合③经济社会发展程度不同④我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别 　A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．下列能体现中华文化博大精深特征的是①中华文化的独特性②中华文化的传承性③中华文化的民族性④中华文化的地域性 　A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位９天后，便放弃国外优越的生活和研究条件，谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国，指挥中国原子弹和氢弹爆炸成功。因长期遭受核辐射而身患癌症，1986年临终前他仍然再三叮咛：“不

3、要让人家把我们落后得太远······”支撑邓稼先自强不息的精神支柱是A．艰苦奋斗　　B．爱国主义　　C．勤劳勇敢　D．敢为人先5．人类进入文明时代的标志是A．秦的统一B．文字的发明C．春秋战国时期的百家争鸣D．撰写史书6．鲁迅先生说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生的话强调了A．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带B．中华民族精神的重要性C．中华文化的源远流长D．有这种精神的人就是“中国的脊梁”7．目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，其原因是①大众传媒的影响②现代科学技术的发展③现代文化产业的发展④社会主义市场经

4、济的发展A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④8.下列文化现象属于落后文化的是①电脑算命②凶杀暴力色情文化③“法轮功”邪教④婚事大操大办A.①②B.③④C.①④D.②③9.下列对腐朽文化、落后文化叙述错误的是A. 二者都是不科学的文化B.对落后文化要坚决依法取缔C.落后文化常以传统习俗的形式表现出来D.腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展10.思想文化越是多样化，越是需要主心骨。我国文化建设的主心骨是A、坚持马克思主义的指导地位B、坚持百花齐放、百家争鸣的方针C、继承中华民族的传统文化D、借鉴西方社会文化中的优秀内容11、中国共产党成立之初，就郑重

5、的把马克思主义写在自己的旗帜上，党的七大又郑重的把毛泽东思想写在自己的旗帜上，党的十五大和十六大又分别郑重的把邓小平理论和“三个代表”重要思想写在自己的旗帜上。由此可以认识到A．马克思主义是我国社会发展的决定力量B.马列主义是指导中国建设成功的不变真理C.马克思主义为我们解决现实工作中的问题提供了现成的方法D.用不断发展的马克思主义指导不断发展的中国革命、建设和改革的实践，在实践中马克思主义不断发展。12．建设社会主义精神文明的根本目标是A．培育“四有”公民B．发展先进文化C．积极发展文化事业D．发展教育事业13.建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保

6、证是A.坚持人民民主专政B.坚持公有制作为社会主义经济制度的基础C.坚持先进文化的前进方向D.坚持民主集中制14．报考普通高校不再受年龄和婚否限制，这不仅体现了我国高等教育已经在向大众化发展，而且体现了终身教育思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展需要。关于教育的地位作用，下列说法正确的是①教育是发展科学技术和培养人才基础②发展教育事业必须加大对教育的投入③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用④发展教育事业必须深化教育体制改革A．①③B.②④C.①②D.③④15．北宋史学家司马光说：才者，德之

7、资也；德者，才之帅也。这一观点A.割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系B.认为“才”比“德”重要C.认为“德”比“才”重要D.认为“德”“才”密切联系、不可分割16．经济的快速发展带来多元化的思想观念。由于市场经济是以市场主体追求个人利益最大化为原动力的经济，所以有人认为“赚钱是好汉，没钱玩不转”“利益是目的，手段无所谓”，这些观点A.反映经济是文化和思想道德的基础B.与社会主义市场经济相适应C.违背诚实守信这一社会准则D.是对社会主义思想道德的发展17．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调A．马克思是研究哲学的哲学家B．哲学与生活是不可

8、分割的C．哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D．不懂哲学的人就