七年级思想品德下册 第五单元第二节 当心不良诱惑教案 湘教版

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1、当心不良诱惑 课题  当心不良诱惑版本与年级 湘教版思想品德七年级（下）第五单元第二节执教者  柳江县成团中学 刘玉兰解读 理念 结合学生的现实生活实际，辅以多媒体展示图画、漫画等等，帮助学生认识在自己的身边存在着许多不利于我们健康成长的不良诱惑。了解不良诱惑、认识不良诱惑的危害，引导学生自觉抵制不良诱惑，当心不良诱惑。解读 学生 七年级的学生的理解、认知能力较弱。他们中的很多人分不清现实生活中形形色色的诱惑。他们很容易被一些现象迷惑，不知不觉中就养成了不良的行为习惯、误入歧途。     解  读  教  材 内容标准通过本课教学让学生懂得不良诱惑的危害，并在日

2、常生活中自觉抵制不良诱惑，当心不良诱惑。预防养成了不良的行为习惯、误入歧途。 教 材地 位《当心不良诱惑》这一堂课是第五单元第二节《勿以恶小而为之》的前半部分，本课教学是为后半部分的教学点《不良行为不可小视》做铺垫。所以，它在教材中的地位不可小视。   教学 目标 情感态度价值观目标1、让学生意识到“黄、赌、毒”和“法轮功”的危害，尤其是网络游戏对青少年的危害。2、让学生意识到要当心不良诱惑，自觉抵制不良诱惑。 能力目标通过本课的教学，提高学生的认知能力和理解能力，并在日常生活中有自觉抵制不良诱惑的能力。知识目标1、通过教1、让学生知道在现实生活中存在许多不利于

3、青少年健康成长的不良诱惑，尤其是“黄、赌、毒”和“法轮功”、网络游戏等等。2、知道“黄、赌、毒”和“法轮功”的危害，尤其是网络游戏对青少年的危害。3、让学生意识到要当心不良诱惑，自觉抵制不良诱惑。 教学资源 教材、学生、自制的教学漫画图片、视频、课件 、多媒体设备 教学重点 “黄、赌、毒”和“法轮功”的危害，尤其是网络游戏对青少年的危害  教学 难点 青少年抵制网络游戏、“黄、赌、毒”和“法轮功”的具体做法 解 读     方 法  教学方法  多媒体辅助教学法、 探讨式教学法 学习方法  自主探究学习，小组合作学习法、  教学手段 多媒体辅助教学、 教学准备 

4、 收集教学案例，教学漫画、图片制作PPT课件，自制的教学漫画图片                                             教教学环节 教学内容 教师活动 学生活动目标达成                   学                过                             程                导  入         师生齐唱“快乐歌”的经典句。--多媒体显示快乐少年的精美图片--（课前2分钟）多媒体显示一学生上学途中的漫画       唱歌、播放漫画提出问题：1、“漫画中的小军不快乐是因

5、为他受到了什么诱惑？2、在我们的现实生活中，我们中学生还受到了哪些不良诱惑？多媒体展示的漫画图片设问1、唱歌、思考并回答问题         回  答 问 调动学生的积极情绪，引起共鸣，引入新课       由漫画引出“黄”的危害，回归课本                   新        课          讲  “黄” 的 诱 惑              “赌”  的  诱   惑      “毒” 淫秽物品有哪些危害？多媒体展示网络“黄”及网络游戏的漫画《救救我的孩子》设问2、网络中的不良信息（“黄”及网络游戏）对青少年有哪些危害？设问3、我们中学

6、生如何抵制和拒绝网络中的不良诱惑（尤其是网络游戏）？  多媒体展示的漫画图片设问1、赌博的危害：A:对你学习的影响:……B:对家庭收入的影响C:对家庭关系的影响：D:对青少年的影响： 设问2、我们中学生如何抵制和拒绝参与赌博？ 展示毒品的种类和“吸毒=引火烧身”的图片、漫画题   结合自身和身边的事例探究自己的行为动向        学生观察漫画结合生活实际进行小组合作探究           思考与探究        畅所欲言       由课本知识拓展到现实生活中学生玩网络游戏的现象分析。引导学生正确的行为动向         让学生知道赌博的危害，在学生心

7、灵和行动上自觉抵制不良诱惑。          通过图片、漫画----引出吸毒的危害和抵制毒品的具体做法       授                           练习演练       的  诱  惑          法  轮  功               设问1：吸毒对个人的危害有哪些？设问2：吸毒对社会的危害有哪些？设问3：我们中学生如何抵制毒品的诱惑？ 设问4：写两条禁毒标语。      简介法轮功 展示“真善美”和“”真残忍的图片 设问：邪教“法轮功”的危害有哪些？ 展示漫画标语：相信科学，反对邪教。      展示单项题的练习 情境创设

8、：展示一学生沉迷于网络游