七年级语文上册 第一单元复习教案 鲁教版 (五四制)

七年级语文上册 第一单元复习教案 鲁教版 (五四制)

ID:29219944

大小:139.50 KB

页数:15页

时间:2018-12-17

七年级语文上册 第一单元复习教案 鲁教版 (五四制)_第1页
七年级语文上册 第一单元复习教案 鲁教版 (五四制)_第2页
七年级语文上册 第一单元复习教案 鲁教版 (五四制)_第3页
七年级语文上册 第一单元复习教案 鲁教版 (五四制)_第4页
七年级语文上册 第一单元复习教案 鲁教版 (五四制)_第5页
资源描述:

《七年级语文上册 第一单元复习教案 鲁教版 (五四制)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课题  第一单元复习教案总第课时课型复习课课时  2周次   20 教 学 目 标 1、回顾单元内容,巩固基础知识;2、总结名家名篇的写作方法,提高写作水平;3、提高学生的阅读能力和阅读水平。重点  1、回顾单元内容,巩固基础知识;2、总结名家名篇的写作方法,提高写作水平;难点  提高学生的阅读能力和阅读水平。教法  指导——提问——练习教具  多媒体教学环节与内容  教师活动  学生活动  用时【知识与内容梳理】第一单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。《

2、在山的那一边》是一首抒情诗,作者借一个山里孩子追求理想的经历,说明不懈努力就能达到目的。《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,文章通过作者少年时的一次经历,启示我们遇到困难要努力去面对。《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇,通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文,文章借景抒情,表达了作者的人生感悟。《童趣》是古代散文,表现了作者小时候的生活乐趣,全文想象丰富奇特,充满童真童趣。这五篇课文,既涉及理想,有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神,又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难,有讲

3、到命运的遭遇;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。【复习重点锁定】学习这个单元,必须抓住如下要点:1、整体把握课文内容,理清文章脉络。2、领会作者的写作意图,提炼文章主旨。3、联系自己的生活体验,学会思考人生。4、学会朗读,做到读音准确、停顿恰当,能初步读出语气。5、学习并积累课文中精彩的字词句段,学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。[复习导引]《走一步,再走一步》写的是“我”童年时的一次经历,其中蕴含着深刻的哲理,使我们从中体会到人生的经验。作者生动细致地叙述了我小时候

4、冒险脱险的故事,告诉我们在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,将困难化整为零,走一步,再走一步,定能战胜它。红字部分为讲解和复习重点篇目[典题例析]例题:品读下面语句,简析其表达效果。1、我听见有人在啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。2、参照《同步》及检测题复习巩固学习这篇课文首先要能理解清全文冒险脱险的情节,画出文末的主旨句,进而理解全文的中心。其次要细心品味作者细致生动的描写,从中吸取语言养料,提高表达水平。还要把自己当作亨特,去“亲临亲历”,从亨特的脱险经历中得到宝贵的启示,学会战胜生活中的困难。《紫藤罗瀑

5、布》本文通过对一树紫藤萝瀑布多侧面多角度的生动形象的描绘,突出了花的勃勃生机,赞美了生命的顽强、美好。作者先用比喻、拟人的修辞手法,描绘了紫藤萝开放时的盛景,接着回忆了文革时紫藤萝掺遭摧残的际遇,最后由花及人,总结全文,告诉我们:花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的,人生应该豁达、乐观、奋发进取。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。解析:第1题考表达效果的理解分析,第2题考对全文主旨的理解。参考答案:1、听见有人啜泣,竟然不知道是

6、谁。最后才发现是自己。可见,“我”当时已经被吓傻了。这句心理描写,生动传神,既有点夸张,又很符合当时的情景,充满了童真童趣。2、这句话用议论的方式点明全文的主旨,通过亨特的体验,告诉我们在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,将困难化整为零,走一步,再走一步,定能战胜它。[典题例析]例题:1、人们往往赋予花木以某种象征意义,试搜集几种说法,或搜集一些吟咏花木的诗句。(象征)如:莲:象征纯洁,高尚壮丹:象征富贵(吟咏花木的诗句)如竹:未出土时先有节,到凌空处总虚心。梅:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。松:大雪压青松,轻松挺且

7、直,欲知松高洁,待到雪化时。2、细读全文,思考:如果课文的最后两个自然段用“悟花”来概括大意,那么,前面1-9自然段的内容分别写的是:和。[课内演练]读8段外的其他10段1、开篇独句成段,这样的安排有什么作用?2、在文中括号里给加点的字注音。3、第②段“辉煌”一词什么意思?它有什么表达效果?4、第②段划横线的句子使用了哪些修辞手法?它有什么作用?5、第③段划横线的句子写出藤萝花的什么特点?阅读写景抒情的散文,首先要品味文中生动优美的写景语句,掌握文章精当的用词。如第2自然段,作者将花比作瀑布,从花色、花形、花的姿态三

8、个方面表现紫藤萝花开得盛、开得艳;第6自然段,作者重点写花的色彩变化和形态变化,加深人们对紫藤萝瀑布的印象;第8自然段用一连串的形容词描写了紫藤萝的不幸遭遇,与2、6段形成鲜明的对比。其次要理解本文结尾部分“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的进程是无止境的,人生应当豁达、进取”这含义深刻的语句,并从中悟出人生的哲理。《童趣》《童趣》通过回

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。