欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29223484
大小:408.00 KB
页数:55页
时间:2018-12-17
《七年级册 全册导学案 译林牛津版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中学英语导学案(七年级)编制:审核:分管行政:复备人授课时间课题7AStarterUnit1Period1学习目标1.掌握打招呼用语2.学习并掌握询问名字的句型3.了解英语人名的称呼和读音重点、难点Greetingswithnewstudentsornewfriends使用说明1、先认真看课本8--9页,完成自主互助学习部分,准备教师检查2、通过小组帮扶完成合作探究部分,标好疑点、难点,准备展示、讨论教学过程问题设计、知识要点(含分工)教师点拨一、导入新课1.Greetwithstudentsbetweentheteacherandthenewstudents2.Greetbetweent
2、hestudents3.Playagametoknowmorenewstudents.二、分工讨论、互助学习三、板书展示、组内帮扶问题一:打招呼用语:1.你好____________________2.早上下午好__________________、问题二:1.晚上好晚安__________________2.再见________________________________问题三:英语名字的书写及读音:1.尼克2.丽莉3.安迪4.米莉5.方小姐6.格林先生问题四:初次见面打招呼:___________________,回答:____________________.认识的人打
3、招呼:___________________,回答:________________________.问题五:询问别人的名字:1)________________________,回答:a.____________b.____________.注意几个缩写形式:Whatis________;Iam________问题六:对别人的名字不太确信,可以用这个句型:________________________________,回答:___________________.问题七:比较礼貌的询问别人的名字,可用句型:_______________________________,回答:____
4、__________问题八:综合本节课的知识点,分角色表演对话。四、成果展示及辩论教师监督并予以适当的点评和补充。五、总结提升六、反馈练习(一)汉译英:1.早上好!方小姐。_______________!_________________.2.你是尼克对吗?________Nick,________?3.你叫什么名字?我叫米莉。________________________?________________Millie.4.你今天身体好吗?_____________________________?(二)按要求完成下列各题。1.I’mLily.1)同义句:_______________L
5、ily.2)对划线部分提问:_________________________?2.I’mfinetoday.(对划线部分提问)___________________today?3.Goodmorning,Andy.(写出答句)_________________.4.当老师宣布下课时,我们应当说:_______________.5.Howdoyoudo?(写出答句)。____________________________________.6.Whatisyourname?(同义句)______________________yourname?7.Beforeyougotothebed,y
6、oushouldsay______________toyourparents.A.GoodmorningB.GoodafternoonC.GoodnightD.Goodevening.中学英语导学案(七年级)课题7AStarterUnit1Period2学习目标1.巩固打招呼、询问姓名等用语,并能综合运用。2.掌握字母A—N的读音及规范书写3.了解相关字母组合的含义重点、难点Greetingswithnewstudentsornewfriends使用说明1、先认真看课本10--11页,完成自主互助学习部分,准备教师检查2、通过小组帮扶完成合作探究部分,标好疑点、难点,准备展示、讨论教学过程
7、问题设计、知识要点(含分工)教师点拨一、复习导入1.Greetwithstudentsbetweentheteacherandthenewstudents2.Greetbetweenthestudents3.Revisethenamesofpeopleofperiod1二、分工讨论、互助学习三、板书展示、组内帮扶问题一:朗读、带读Reading部分课文并翻译问题二:表演Reading部分课文问题三:1.正确朗读字母A—G
此文档下载收益归作者所有