中考历史专题复习 美国历史教案 人教新课标版

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1、美国历史●（2010·湖北省黄冈市）14．在电视专题片《大国崛起•美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是A．独立战争南北战争B．独立战争第一次世界大战C．南北战争第二次世界大战D．第一次世界大战第二次世界大战●（2010·广东省广州市）12．作为资产阶级政治家，华盛顿和林肯对历史发展进程所起到的相同影响是A．赢得了民族独立B．维护了国家统一C．推翻了封建统治D．促进了资本主义发展●（2010·四川省自贡市）37．美国是一个年轻的国家，但其政治、经济和文化的发展都很充分。下列关于

2、美国的叙述，不正确的是A．《解放黑人奴隶宣言》使得所有奴隶都获得了自由B．爱迪生发明的电灯改变了人类传统的照明方式C．罗斯福新政提供了国家干预经济生活的范例D．二战后初期美国经济出现了空前繁荣局面●（2010·四川省德阳市）15．奥巴马在竞选美国总统获胜演说词中说道：安·尼克松·库伯已经106岁高龄了。她出生的年代，正是黑人奴隶制度解除之后，……当整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时，她见证了一个国家战胜自身恐惧，重新崛起，…当日本的炸弹投向我们的港口，暴政威胁着这个世界时，她见证了一个崛起的民族，民主重获新生。演说词中涉及的历史事件包括A．美国独立战争经济危机工业革命罗斯福新政B．

3、美国南北战争经济危机罗斯福新政珍珠港事件C．美国独立战争经济危机工业革命珍珠港事件D．美国南北战争工业革命罗斯福新政珍珠港事件●（2010·福建省泉州市）25．阅读下列材料。回答问题。材料一作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福演说（1）“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷”这一目标在美国罗斯福新政中能否实现？为什么？（4分）材料二二战后，美国经济以外向型经济为主，具体体现在对外直接投资即资本输出增加和跨国公司飞速发展。对外直接投资为美国获取了更大的利润，加强了美国在许多国家中的经济地位，但它同时也

4、建立在对第三世界不公正掠夺的基础上。——摘自北师大版历史九下《教师教学用书》（2）指出材料二反映了二战后美国经济发展的哪一主要特点？（3分）材料三见下图战后美国经济发展示意图——摘自人教版历史九下《教师教学用书》（3）读上图，运用论从史出的方法，概括1955～1994年美国经济发展呈现的状态是什么？（3分）25．（1）不能。（1分）新政公是一种政策调整，不可能从根本上改变资本主义制度的基本矛盾，也就无法消除资本主义经济危机。（3分）（2）以外向型经济为主。（3分）（3）周期性发展状态。等等。（3分）●（2010·湖南省娄底市）32．阅读下列材料：材料一“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的

5、国家……这个国家的出现，虽然只有230多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。”——《大国崛起》解说词材料二以下是1948年以来历次“美国人心目中最伟大的总统”评选结果位次历次评选结果1948年1962年1977年1984年2000年1林肯林肯林肯林肯林肯2华盛顿华盛顿华盛顿罗斯福罗斯福3罗斯福罗斯福罗斯福华盛顿华盛顿结合所学知识，请回答：（1）材料一中的“飘扬着星条旗的国家”是指哪个国家？（2分）该国通过哪两次资产阶级革命为本国的资本主义发展扫除了障碍？（2分）（1）美国。美国独立战争和美国南北战争。

6、（2）林肯为什么能够成为“美国人心目中最伟大的总统”？（4分）（2）废除了奴隶制，维护了国家的统一。（3）罗斯福对美国历史的发展做出了哪些贡献？（4分）（3）通过实施罗斯福新政，使美国渡过了经济危机，巩固了资本主义制度。（4）美国成为世界强国，其经验可以给我国现代化建设带来哪些启示？（2分）（4）重视教育；重视科技；注意培养人才等。●（2010·湖北省荆门市）29．（7分）阅读下列材料，回答问题。材料一：美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟。——美国总统杜鲁门在国会的演讲（1945年）材料二：和平与发

7、展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时间的国际和平环境是可能的。——江泽民在中共十五大上的报告（1）材料一所反映的美国真实意图是什么？（1分）（2）二战后至20世纪50年代初，美国为“所担负的责任”在政府、经济、军事上分别采取了什么行动？有何影响？（4分）（3）材料二中“世界格局正在走向多极化”的具体表现是什么？（2分）29．（7分）（1）美国企图称霸世界。（1分）。（2）政治上，提出“杜鲁门主义”（