中考历史热点复习民族关系教案 人教新课标版

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1、民族关系西藏一、选择题●(2010·山东省滨州市)7.自古以来,西藏就是中国领土不可分割的一部分,下列史实能够有力证明的是①唐蕃和亲,和同为一家②元朝时把西藏置于中央政府管辖之下③清朝修建承德避暑山庄④清政府设置驻藏大臣,代表中央政府与达赖、班禅共管西藏事务A.①②③④B.②③④C.①②④D.③④●(2010·江苏省连云港市)31.右表反映了我国中央政府有效管辖的地区是A.台湾B.新疆C.西藏D.海南●(2010·内蒙古赤峰市)5.下列关于西藏历史的叙述错误的是A.文成公主嫁予吐蕃赞普B.元朝时正式成为中央政府的行政区C.清朝时设驻藏大臣D.1950年和平解放二、判断题●(2010·

2、内蒙古呼和浩特市)18.20世纪60年代初期,西藏地区胜利完成民主改革,废除了封建农奴制度,进入社会主义阶段。()18.√三、材料解析题●(2010·广东省汕头市)29、阅读下列材料:材料一:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”——《旧唐书·吐蕃传》材料二:右图是清政府颁赐的金本巴瓶和五支如意头象牙签。为改变大活佛转世被蒙藏贵族所操纵的积弊,清政府规定了确定转世灵童的具体程序:达赖或班禅转世时,都要将找到的几个灵童的名字写在象牙签上,装入瓶中,由驻藏9大臣监督掣签确定。然后报朝廷批准,再由驻藏大臣主持坐床,才能成为合法的继承人。此项制度被称为“金

3、瓶掣签”材料三:“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分。”————一九五四年《中华人民共和国宪法》请回答:(1)材料一中的外甥指的是谁?(1分)如何理解材料中的“和同为一家”?(2分)尺带珠丹(或吐蕃赞普),唐与吐蕃关系日益密切。(2)根据材料二,并结合所学知识回答:清政府为加强对西藏的管辖采取了哪些措施?(3分)①历世达赖和班禅,都必须经过中央政府的册封②、1727年设驻藏大臣,代表中央政府,与达赖、班禅共同管理西藏事务③、达赖和班禅的继承,必须报请中央政府批准。④、驻藏大臣监督掣签。然后报朝廷批准,再由驻藏大臣主持坐床,才能成为合法的继

4、承人。(3)材料三规定,我国在少数民族聚居地区实行什么制度?(1分)谈谈实行这一制度的意义。(5分)民族区域自治制度。意义:民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义,成为我国的一项基本国策和基本政治制度●(2010·广东省广州市)20.阅读以下材料:材料一我军进入拉萨时,不少人见到拉萨街头人与狗抢食吃的场景,也有人见到逃跑的农奴被抓住后,激动地说:“解放军是神兵,是天菩萨派来拯救我们的。”——摘编自搜狐新闻网材料二西藏地区人大代表索朗顿珠说:“我家和西藏百万农奴一起翻身解放,享有充分的政治经济权利。现在家里新盖了8间房子,饲养了3头奶牛、1头牦牛、13只绵羊和

5、4头猪,还买了彩电、立柜、藏式柜等家电家什。”——摘编自中国军网请回答:(1)从材料一看出当时拉萨人民生活状态如何?这个地区的解放是在何时得以实现的?在他们心中,解放军是什么样的形象?(3分)(2)材料二中可以看出今天藏民生活状况又如何?他们所享有的“政治经济权利”是通过我国政府对少数民族地区实施的哪一基本政治制度得以保障的?(2分)(3)当今一小撮“藏独”分子借奥运之际大搞分裂活动,对此你有何想法?(1分)20.(1)生活困苦,条件恶劣,地位低下;1951年5月;“菩萨”或“神兵”的形象。(3分)(2)今天拉萨人民已经过上了安居乐业的幸福生活;民族区域自治制度。(2分)(3)西藏是

6、祖国不可分割的一部分,反对藏独,维护国家的安定与统一是每个国人的责任和义务。(1分)四、问答题●(2010·重庆市綦江县)21.在古代,我国中央政府十分重视对西藏的管理,新中国成立以后党和国家也为西藏地区的发展作不懈努力,并取得了辉煌的成果。请回答:(l)列举清朝政府加强管理西藏地区的史实两例。(2分)(2)1951年西藏是通过什么方式实现了解放?西藏的解放有何历史意义?(3分)(3)建国后我国政府在西藏实行怎样的民族管理制度?(1分)21(1)A.顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领五世达赖和五世班禅;B.雍正时,设置驻藏大臣,代表中央与达赖和班禅共同管理西藏;C.通过“金奔巴瓶”制度

7、确定达赖、班禅继承人时,由驻藏大臣督办。(2分)(任举两点即可)(2)和平解放(1分);A.使祖国大陆实现了统一;B.使西藏人民摆脱了帝国主义的侵略和奴役,为西藏的民主改革创造了条件,给西藏的发展带来了光明的前途。(2分)(3)民族区域自治制度(l分)新疆一、选择题●(2010·贵州省黔东南州)2、今新疆地区自古就是中国领土,中央政府直接管辖新疆最早是A、秦朝B、西汉C、东汉D、唐朝自古以来,新疆就是中国统一的多民族国家不可分割的组成部分。据此回答20—2

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