中心小学志愿服务活动实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。中心小学志愿服务活动实施方案　　为大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，不断提高全体公民思想道德素质和社会文明程度，结合我校实际，特制定如下实施方案。　　一、指导思想　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以社会主义核心价值体系为根本，以弘扬雷锋精神为主题，精心组织开展关爱他人、关爱社会、关爱志愿服务活动，广泛普及“学习雷锋，奉献他人，提升自己”志愿服务理念

2、，建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，为提升社会文明程度和公民思想道德素质作出积极的贡献。　　二、主要内容　　按照县局统一部署，组织好“学习雷锋好榜样”主题活动，开展好关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工和关爱残疾人、实施“助力微梦计划”等多种形式的志愿服务活动。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　1．营造志愿服务氛围。根据不同

3、年龄学生的认知特点和思想实际，利用国旗下讲话、班队会、黑板报、手抄报、画廊、橱窗、横幅等宣传阵地，开展故事会、演讲、辩论、朗诵、征文、等形式多样、生动活泼的主题教育活动，深入宣传志愿服务理念，宣传先进人物的典型事迹，弘扬社会主义核心价值观、雷锋精神等。在校园内设置“志愿服务岗”，大力倡导关爱他人、奉献社会的良好风尚，引导青少年努力做中华民族传统美德的传承者、体现时代进步要求的新道德规范的实践者、新型人际关系和良好社会风尚的倡导者，以实际行动践行社会主义核心价值观。　　2．开展学习雷锋行动。雷锋精神是志愿服务的集中体现。我们要积极响应县文明办号召，在3月开展“学雷锋主

4、题教育实践月”集中行动，并以学习“中国好人榜”候选人响水汪凤玲活动为载体，把学雷锋活动引向全年、引向深入。把弘扬雷锋精神作为校园精神文明建设的重要内容，广泛开展学雷锋主题班日、主题队日活动，组织开展文明交通岗、送温暖、关爱老人等学雷锋主题实践活动，营造弘扬雷锋精神的浓郁校园氛围。充分发挥典型的引领和带动作用，精心培育、积极推广校内学雷锋先进典型，组织开展寻找践行雷锋精神校园榜样活动，通过投票评选等方式，寻找学生中践行雷锋精神、积极参与志愿服务的榜样，用身边的榜样鼓舞、激励广大学生积极投身到学雷锋活动中来；在班级、少先队中分别开展雷锋班级、雷锋小队命名活动，用集体荣誉

5、感引领学生，推动学校学雷锋行动常态化机制的形成。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　3．推进社区志愿服务。建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系。从社区广大居民的实际需要出发，围绕社区文化、社区教育、社区环境、社区法制宣传等与广大群众利益密切相关的内容，组织志愿者深入群众，开展便民服务。将空巢老人、农民工、残疾人、特困青少年、留守儿童

6、等群体作为服务重点，以“手拉手”、“一助一”、“多助一”等结对帮扶方式，以少先队、学生社团等为服务单位，为社区群众提供卫生打扫、生活护理、义务家教、心理保健、法律咨询等方面的志愿服务，提升广大青少年自立自强、服务社会的能力。各班成立志愿者服务中队，吸引更多的学生参与到志愿服务队伍中。建立志愿者服务档案，把志愿服务的时间、地点、内容、效果等记入志愿者档案，作为评选先进的重要标准。　　4．深化自我教育意识。各班要以“3·12”植树节为契机，以“保护母亲河，美化生态环境”为主题，组织志愿者开展形式多样的护绿植树行动，做到人人参与，切实增强环保意识、生态意识，以达到为社会增

7、添绿色，净化、美化环境的目的。以“文明交通岗活动”为抓手，引导青少年文明行车、文明停车、文明行路的交通习惯，为精神文明建设打造新的亮点。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　5、实施“助力微梦计划”。组织志愿者开展访心愿、征梦想、微公益、微力量系列主题活动，公开征集师生及群众的微心愿和微梦想，主动对接各类志愿者和社会组织，使其更好地参与到“助力微梦”活动