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《九年级英语全册unit4whatwouldyoudo教案2人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Whatwouldyoudo?单元分析 内容提示 本单元主要内容是学会利用虚拟语气来讨论假设的情景，以及如何面对这些状况，采取 相应的应变措施，通过对事件的处理态度，培养从容自信的性格。 教学目标 Skill Focus Talkaboutimaginary(interesting/embarrassing)situations Talkaboutworriesandadvice Listen,describeandtalkaboutpersonalities Learntowriteinreply Learntodealwithnewprob
2、lemsorsituationsusingwhatyouknow Language Focus功能句式Talkaboutimaginarysituations（P26） Whatwouldyoudoif…? IfIwereyou,I’d… Ifyouwere…,youwould…Talkaboutworries（P27-28） Youshouldn’tworryabout… Idon’tknow… Whatif…? WhatshouldIdo? Whatproblemsdoyouhaveathome/school?18 Ican’t... Theproblems
3、isthat… WhatdoyouthinkIshould…Talkaboutpersonalities（P29） Whatareyoulike? I’mcreativeandoutgoing. Howconfidentareyou?词汇 重点词汇 research,worry,exam,herself,circle,listener,knowledgeable,rest,shelf,cover,deep,downstairs,correct,burn,knee,hurt,offer,refuse,safety,helpful 认读词汇 million,medi
4、cal,pimple,energetic,confident,permission,bother,slight,annoy,fairly,plenty,represent,aid,first-aid,nearby,press,pain,treat,burn,spotty 词组 whatif,inpublic,intheslightest,plentyof,getalongwith,let…down,comeupwith,getalongwith,comeout语法 Subjunctivemood:IfIwereyou,I’d… Strategy Focus Ma
5、tching Sharingideaswithclassmates/teachers 3. Usingwhatyouknow Culture Focus Whatistheothers’attitudetowardmoney? Howdotheydealwithworries/problems?18 教材分析 本单元以Whatwouldyoudo为话题,共设计了四个部分的内容： 一、SectionA 该部分有4个模块： 1．第一模块围绕Whatwouldyoudoifyouhadalotofmoney?这一话题展开思维（1a）、听力（1b）、口语（1c
6、）训练； 2．第二模块围绕Embarrassingsituations（worries/problems）进行听力（2a-2b）、口语训练（2c）； 3．第三模块继续就上一模块中的Embarrassingsituations这一话题展开训练，训练形式为阅读配对（3a）和角色表演（3b）； 4．第四模块仍就Embarrassingsituations以小组活动形式展开讨论。 二、SectionB 该部分有4个模块： 1．第一模块是词汇的学习（1a）与运用（1b）； 2．第二模块围绕Apersonalitysurvey继续对Whatwouldyoudo
7、if…/Iwould…进行听力（2a-2b）、口语训练（2c）； 3．第三模块继续围绕Apersonalitysurvey这一话题展开阅读（3a）和写作（3b）训练； 4．第四模块仍就Apersonalitysurvey这一话题以口语训练形式展开小组活动。 三、SelfCheck 该部分有2个模块： 1．第一模块以填空形式对所学词汇进行训练； 2．第二模块就一封E-mail展开阅读和写作训练。 四、Reading 该部分共设置了5项任务：18 第一项任务以问题讨论的方式激活学生相关背景知识； 第二项任务要求学生通过快速阅读获取信息； 第三项
8、任务利用讨论、写作等练习
