八年级英语下册unit4whydon’tyoutalktoyourparents（第3课时）sectiona（grammarfocus_4c）导学案人教新目标版

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents第三课时　SectionA(GrammarFocus～4c)【学习目标】1．学生能掌握本课的词汇：copy，return，anymore2．教会学生熟练运用“What'swrong…”等句型了解问题并提出建议。【学习重点】复习巩固SectionA中所学的生词和词组，并熟练运用；熟练掌握和运用询问困难和提建议的表达方式。【学习难点】总结询问问题和提出建议的句型，掌握规则。师生自由创设情境，通过询问问题和给出建议引入话题。T：Whatproblemsdoyouhave

2、athome?S1：Mybrotherdoesn'tletmewatchmyfavoriteTVshow.S2：Youshouldsitdownandcommunicatewithhim…Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意return的发音；②通过游戏形式，如单词游戏来巩固词汇的学习。2．Icanwrite.(我会写)①

3、以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句的方式巩固词组的用法。3．Icanpractice.(我会练)①结合本课所学内容，完成句子；②抽测：通过英汉互译巩固练习中的重点句式。情景导入　生成问题1．(T)Question：Youlookunhappy.What'swrong?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Doyout

4、alkaboutyourfeelingstoher?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研　生成能力Task1　Let'sreadthenewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)copy，return，anymore，withoutreturningthem，although，sothat2．Icanwrite.(我会写)(1)makesb.angry使某人生气4(2)

5、worryabout为……担忧(3)allthetime总是(4)letsb.dosth.让某人做某事(5)beafraidof害怕(6)leftyourhomeworkathome把你的作业遗忘在家里(7)not…anymore不再……(8)not…until直到……才(9)copymyhomework抄我的作业(10)spendalleveningonthephone花一整晚打电话3．Icanpractice.(我会练)(1)——你看起来很疲倦，怎么啦？——我昨晚学习到午夜，因此我没睡够。—Youlook__tired．Wh

6、at'sthematter?—IstudieduntilmidnightlastnightsoIdidn'tget__enough__sleep．(2)——我应该怎么办？——为什么不忘了它？尽管她错了，但这并不重要。—WhatshouldIdo?—Why__don't__youforgetaboutit？Althoughsheiswrong，it'snotabigdeal.(3)——他应该怎么做？——他应该跟他的朋友讲以便他能说出他很抱歉。—Whatshouldhedo?—Heshouldtalktohisfriendso__t

7、hat__hecansayhe'ssorry.(4)——也许你可以去他家。——我猜我可以，但我不想让他感到惊讶。—Maybeyoucouldgotohishouse.—IguessIcould,butIdon'twanttosurprisehim.Task2　Makeconversationsaboutyouraccidents.1．Icantry.(我会试)完成教材上4a，4b和4c的练习。Task2【组内小展示】小组内先讨论并核对Task2的相关答案，再在组内讨论设置情境表演对话。最后，在黑板上板书展示内容。【班级大展示】1

8、．Icantry.(我会试)①以抽签的形式，抽选同学完成练习；②带读——齐读。2．Icanmakeconversations.(我会编对话)①根据任务补全教材中的4a对话；②设置情境编写并表演对话；③根据对话内容，对学生进行随机提问。3．Icansummariz