九年级物理 13.4《杠杆》导学案（无答案）人教新课标版

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1、13.4杠杆【教学目标】一、知识与技能1．认识杠杆。2．知道杠杆的一些应用。二、过程与方法1．通过观察和实验，了解杠杆的结构。2．通过探究，了解杠杆的平衡条件。三、情感、态度与价值观通过了解杠杆的应用更进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。【教学重点】：杠杆的定义、力臂的画法、杠杆的平衡条件。【教学难点】：杠杆的定义、力臂的定义及画法。【知识储备】(一)杠杆　定义：一根硬棒在力的作用下如果能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。　杠杆的五要素：　支点：杠杆绕着转动的点叫支点，用字母O表示。　动力：象刚才手撬羊角锤的力，手按长木板的力都是使杠杆转动的力，我叫把这种力叫做动力：使杠

2、杆转动的力叫动力，用字母F表示。　阻力：相反的，阻碍杠杆转动的力叫阻力，用字母F2表示。动力臂：支点到动力作用线的距离，用字母L1表示　阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用字母L2表示（二）杠杆的平衡条件　1、杠杆的平衡条件：动力Í动力臂=阻力Í阻力臂　　字母表示：F1ÎL1=F2ÎL22、杠杆的分类：（1）省力杠杆：（2）费力杠杆：（3）等臂杠杆：【任务设计】1、学生预习课本完成预习笔记。2、学生交流预习情况。3、学生展示预习情况。4、完成预习笔记。5、完成达标练习【预习提纲】1：杠杆的定义：在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆；杠杆都是直的（选填“一定”或“不一定”。2：杠杆的五

3、要素：支点O指；动力F1是杠杆转动的力；阻力F2是杠杆转动的力；动力臂L1是到的距离；阻力臂L2是到的距离。图13：作（找）出图1甲、乙、丙、杠杆的五要素。甲乙丙4、我们在日常生活中，杠杆通常在平衡状态或接近平衡状态下使用，杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下或转动；杠杆的平衡条件是，字母表示式为。5、在研究杠杆的平衡条件的实验中，调节杠杆两端的，使杠杆在不挂钩码时在位置平衡，这样做的好处是便于从杠杆上读出。6、杠杆按使用时动力与阻力的大小课分类为：（1）杠杆（L1L2）：（2）杠杆（L1L2）：（3）等臂杠杆（L1L2）：【达标练习】1、在下列工具中：①镊子；②铡刀；③汽车上的

4、刹车闸；④天平；⑤钓鱼杆；⑥剪铁皮用的剪刀；⑦起钉子的羊角锤。省力的是（）A.①③⑤⑥B.②③④⑦C.②③⑥⑦D.①③⑤⑦2、如图2所示的简单机械中能省距离的杠杆是（　　　）3、一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（）A.这两个力的大小一定相等B.这两个力的力臂一定相等C.力臂较长的那个力较大D.两个力和各自力臂的乘积一定相等4、在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡，实验室有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂上4个钩码时，应怎样挂钩码才可使杠杆在水平位置平衡？请在图3中画出两种设计方案． 5、关于力臂的下列说法中正确的

5、是（）A.从支点到动力作用点的距离叫动力臂B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C.从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂6、某人用图2的撬棒撬石头，则所需力最小的是（　　）7、画下列图中杠杆的各力的力臂：8、图1是安装在安全文明小区进出口的栏杆(栏杆是一根粗细均匀的圆木杆)示意图，当在A处施加一个压力F时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力F的力臂L1，和重力G的力臂L2。图19、图2中杠杆OA处于平衡状态，请在图中画出动力F对支点O的力臂L．10、画出图3中动力Fl的力臂。11、玩具"不倒翁"被扳倒后会自动立起来。请在图中

6、画出此"不倒翁"所受重力的示意图，并画出重力相对于O点的力臂。（黑点表示"不倒翁"的重心）12、如图是一种常见的活塞式抽水机的示意图，在图中画出手柄所受动力F1的力臂和阻力。13、在右图中画出小锤所受阻力F2以及动力F1的力臂．14、在图10的两个图中，画出各力的力臂.15．在左下图中画出杠杆平衡时作用在B点最小的力和这个力的力臂(O为支点)．16．有一均匀圆柱体放在水平地面上如右上图所示，靠在台阶边，为了使它滚上这个台阶，在圆柱体边缘上哪一点、沿什么方向施力才能用最小的力使圆柱体刚好离开地面?在图上标出这一点，并画出此力的方向和力臂．17．要求用一个最小的力F,使图中的杠杆处

7、于平衡状态,请画出这个力的示意图,并标明它的力臂.18．如图的弯曲杠杆A端吊一重物G.要想在B端加一最小的力F,使AO保持水平平衡.试画出此力的方向和力臂.19、一根粗细不均匀的木棒用细绳吊在O点处木棒恰能在水平位置平衡，若在O点处把棒锯成两段，则（）A、细的一端较重B、粗的一端较重C、两端一样重D、可能细的一端重，也可能粗的一端重，也可能两端一样重20、如图5中，杠杆刚好平衡，若要使A端下降，B端上升，可采用的办法是：（每个钩码的质量相同）（）A．两边各减少一个钩码B．两边各增加一个钩码C