九年级语文上册 第六单元讲学案 人教新课标版

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1、21、《陈涉世家》讲案《陈涉世家》第一课时【教学目标】知识与能力目标：1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁；2、理解课文的基本内容；过程与方法目标：3、熟读课文，疏通文意；情感与价值目标：4、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。【教学重点】1、理解课文的基本内容；2、熟读课文，疏通文意；【教学难点】熟读课文，疏通文意【教学过程】一、预习导学1、导入鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。今天我们要学的《陈涉世家》又是《史记》中的名篇。按《史记》的体例，对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为

2、“世家”，司马迁将陈涉列入“世家”，是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我们一起来了解这一伟大的历史事件吧。2、字词过关鹄（hú）铚（zhì）酂（cuó）柘（zhè）稷（jì）闾（lǚ）左谪戍（zhéshù）当行（háng）度已失期（duó）以数谏（shuòjiàn）罾（zēng）间（jiàn）祠（cí）笞（chī）陈胜王（wàng）忿恚（huì）毋（wù）以应（yìng）蕲（qí）宁（nìng）有种乎谯（qiáo）会（huì）计事长吏（lì）二、整体感知1、走近作者和《史记》司马迁（约前145—前90年），

3、西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。2、学生齐读课文3、三段分别讲述了什么

4、内容？第1段，叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。第2段，写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第3段，写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。三、合作探究1、利用注释和工具书完成课文通释。要求：重点字词的识记，翻译句子的通畅。参考：苟：如果。若:你。屯：停驻。会：适逢。亡：逃走。笞：用鞭、杖或竹板打。等：同样。立：指立国君。怜：爱戴。指意：意图。足下：指对方，古人对别人的敬称。威众：威服众人。死国：为国事而死。太息：长叹。嗟乎：感叹词，相当于“

5、唉”。失期：误期。忿恚尉：使尉恼怒。令辱之：使尉责辱他。为坛而盟：（用土）筑台，并（在台上）宣誓。行收兵：行军中沿路收纳兵员。举大计：发动大事，指起义。祭以尉首：用（两）尉的头祭天。宜多应者：应当有很多响应的人。以数谏故：因为屡次劝谏的缘故。燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿秸的志向呢！王侯将相宁有种乎：王侯将相难道有天生的贵种吗！宁，难道。省略句①守丞死，乃入据陈（“乃”的前面省略“起义军”）②广以为然（“以为然”是“以之为然”的省略）③上使外将兵（“使”后面省略代词“之”，指扶苏）④吴广素爱人，士卒多为用者（“为”后面省略

6、了代词“之”或“其”，指吴广）2、学生翻译课文疏通文意，并熟悉文意。四、达标提升1．给加点字注音。①阳夏（）②嗟（）乎③闾（）左④谪（）戍⑤皆次当行（）⑥陈胜王（）⑦罾（）⑧篝（）火⑨笞（）广⑩被（）坚执锐2．解释加点的词语。⑴今亡亦死（）⑵辍耕之龚上（）⑶若为佣耕（）⑷发闾左谪戍渔阳（）⑸念鬼（）⑹夜篝火（）⑺此教我先威众耳（）⑻王侯将相宁有种乎（）⑼比至陈（）3．本文的作者是代著名的史学家、家（人名）。《史记》是我国第一部体通史，鲁迅称之为“”。4．读完课文，陈涉给你留下了怎样的印象？5翻译下列句子，并理解下列对陈胜的语言

7、描写分别表现了陈胜怎样的性格？（1），燕雀安知鸿鹄之志哉！（2），王侯将相宁有种乎！教后感：《陈涉世家》第二课时【教学目标】知识与能力目标：1、了解陈胜少年怀有大志；2、进一步掌握文言文字词；过程与方法目标：1、通过诵读，明确起义的原因及谋划和经过；2、把握本文运用对话时的语气来表现人物性格的写法；情感与价值目标：1、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2、让学生树立远大理想，立志为国家多作贡献。【教学重点】1、进一步掌握文言文字词；2、通过诵读，明确起义的原因及谋划和经过；【教学难点】把握本文运用对话时的语气来表

8、现人物性格的写法；【教学过程】一、导入上一节课我们初步了解了课文内容，也让同学们课后进行了通释课文，现我们就请一位同学来复述一下课文。今天，我们进一步学习本文，体会一下起义当时的情境。二、合作探究（一）学习课文，探究问题1、第一段主要写什么？（要求用一句话作答）这段主要写陈胜