五年级英语上册 unit 1教案 上海新世纪版

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1、（新世纪版）五年级上册英语教案Unit1SchoolRules教育目标：1．让学生知道在不同场合必须遵守一定的规则，从小养成公民意识。2．教育学生遵守学校的规章制度，做一个尊师守纪的好学生。知识目标：基础目标：1.Wordsandexpressionstouchfeelsmelltastesweetsourhot2.SentencepatternsHowdoesitsmell/taste/feel?LanguageLab根据课文内容回答Questionsandanswers中的问题，根据自己的实际情况回答Onyour

2、own中的问题。能读懂并表演PairWork中的小对话。MusicBox能掌握音标/p/，/b/，/i:/，/I/并能看音标读单词。Disneyland能用正确的语音、语调朗读Rhyme:RosesCome,RosesGo节奏基本正确，能体会语言的美感。DifficultPoints:1.mustn’t表示禁止，相当于汉语“不该”“不准”“不可以”等；如果要表示“不必”，英语中不能用mustn’t，而应该用needn’t。2.get/arrive/reach表示到达时的用法区别reach后面加地点无需加介词，而get

3、和arrive都需要加不同的介词，如getto，arriveat，arrivein；能单独使用的只有arrive，getto和reach必须后面加地点名词。3.What’s+地点介词短语构成的问句必须用Thereis…或Thereare…的形式来回答；但课文中的what’sthis/that+介词短语构成的问句，其答句为It’s…DevelopingAims1．能用不同的话语在不同的场合表达一些社会公德。2．能根据学校实际情况写一份SchoolRules贴在学校NoticeBoard中。教学资源：教学投影片、配套磁带

4、1.课时安排：课时安排：建议本单元安排5教时。2.教材处理：Wonderland中是单词来自于课文，所以可以和GrandTheatre中的内容结合在一起进行教学。Farmland中的情态动词的用法，教师要讲解清楚，有许多很有用的词组如atatime，take…outof。教师还可以根据学生学习情况补充一些图书馆用语，如keepthebookfor…借阅……长时间；returnthebook还书。LanguageLab是GrandTheatre的配套练习，所以应该结合在一起进行教学。Disneyland中的内容是一首小

5、诗，所以可以放在每一节课之前进行诵读，让学生自然习得，教师也可以找一些课外的儿歌补充教学内容。教法建议：词汇教学方法：本单元Wonderland栏目中的8个单词，其中3个标*号的单词已经学过，教师在可内安排适当的复习即可，如：从MayI…?Can…?情景对话引入情态动词musta)A:MayIuseyourpen?(useyourbicycleB:Yes,hereyouare.A:Thankyou.b)A:Canhe/sherunfast?(jumphigh/playbasketball/playvideogames

6、)B:Yes,he/shecan.(No,he/shecan’t.)c)A:MustIdomyhomework?(followtheschoolrules/keepquietinthecinema/)B:Yes,youmust.(No,youneedn’t.)词汇教学后教师可以让学生做天空练习，检查学生是否能正确运用can,maymust,needn’t。Fillintheblankswiththewordcan,may,must,mustn’torneedn’t.1.A:I’mhungry.______Ihaves

7、omeFrenchfries?B:No,you’dbetterhavesomebread.It’sgoodforyourhealth.A:Thankyou,Mum.2.A:_______Ifinishtheworkbefore11o’clock?Bye,you________.Hurryup,please.A:OK.Iwill.3.A:______yourfatherdiveintheriver?B:Yes,he_______.He’sadiver.A:Wow,he’ssuper.4.Students______sh

8、outinclass.Andthey______followtheschoolrules.句型教学方法：教师可以让学生分组阅读Farmland栏目中的对话：LibraryRules教师提出问题让学生根据LibraryRules来回答。Questions：1.Howmanybookscanstudentsborrowatatime?2.Canst