小学心理咨询室规章制度

《小学心理咨询室规章制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。小学心理咨询室规章制度　　第一章管理制度　　第一条咨询室工作人员认真学习心理健康方面的知识，不断提高专业水平，认真完成心理健康领导小组下达的各项工作任务。　　第二条热爱当事人，用爱去感化当事人，帮助当事人，用爱给当事人力量，让当事人信任，使当事人恢复自信和自知。　　第三条尊重学生、平等地对待学生，并认真遵守心理咨询人员的职业道德，严守工作秘密，不得公开来访者的情况。　　第四条

2、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者以自助。　　第五条对于求助电话和来访人员要认真做好接待工作，并及时了解有关情况，妥善处理。　　第六条咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。　　第七条咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。　　第八条咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再进行约定时间解决。　　第九条实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地

3、查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。　　第十条咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作经常化、规范化。　　第十一条咨询人员要爱护室内公物，离开时要关好门窗，及时上锁，丢失或损坏照价赔偿。　　第十二条热爱心理辅导工作，忠诚地履行自己的工作职责。　　第二章心理咨询室服务内容　　第十三条生活辅导，及早发现学生特殊行为，通过咨询，协助学生解决问题。　　第十四条学习辅导，引

4、导学生确立学习目标，沟通有效学习方法，帮助学生突破学习困境。　　第十五条生涯辅导促使学生自我认识与了解，及早建立生涯规划理念，协助学生适应发展。　　第十六条增进教师、家长与学生间的情感及了解。　　第三章心理咨询须知　　第十七条主动寻求心理辅导是现代高素质者的明智选择。　　第十八条本工作室面向每个有心理发展与心理服务需要的全体学生。　　第十九条以帮助来访者优化心理素质、维护心理健康、促进身心发展为目的。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变

5、化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　第二十条主要帮助同学们解决学习、生活、交往、健康等方面遇到的心理困扰，缓解心理压力。　　第二十一条欢迎你的到来，我们将尽力为你排扰解惑，并为你保守秘密。　　第二十二条请你尊重辅导老师的辛勤劳动，给予信任并积极配合。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。