四年级英语下册 unit4 lesson8(1)教案 闽教版

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1、（闽教版）四年级英语下册教案unit4Lesson8教学目的与要求词汇：redyellow,blue,greenwhite,pink,orange,black.句型：Yellowandbluemakegreen.语音：字母j及字母组合ge,ear在单词中的读音。功能：谈论自然界中各类事物的颜色。情感：美育教育。教具准备1．单词卡片：red,yellow,blue,green,white,pink,orange,black。2．各种颜色的色卡。3．录音机，挂图，彩色颜料。教学步骤和方法建议一热身活动全班唱

2、英文歌曲：RowYourBoat和ThereAreSevenDays二复习导入1．问与答：What’syourfavoriteday/sport?复习星期几、运动等相关单词与句型。随后教师引出What’syourfavoritecolor?引导学生作出简要的回答：Red./Blue./...2．教师利用色卡复习有关颜色的单词red,yellow,blue,green,white,pink,orange,black等。3．教师随意举起其中的两张色卡，学生根据教师手中的色卡操练短语，如：redandgree

3、n,whiteandorange等。4．揭示并板书课题：Lesson8三教授新课1．教学色彩的构成教学告诉学生色彩的包办很奇妙，不同的颜色混在一起会变成一种新的颜色。随后教师一边把黄色和蓝色两种彩色颜料倒在一起搅拌，一边让全班学生说：yellowablue,yellowandblue...直到调出绿色，并教会学生说：Yellowandbluemakegreen.板书：Yellowandbluemakegreen.教师叫几位学生到台上来继续将黄色颜料和红色颜料、白色颜料和红色颜料调和在一起，引导学生根据调

4、出的颜色来说：Yellowandredmakeorange.Whiteandredmakepink.教师播放录音，让学生看课本第35页，听课文录音，涂色，然后跟读、模仿。2．韵文教学教师出示课本第36页的彩色挂图，提问学生：Whatisblue?引导学生回答：Theskyisblue.用同一方法引导学生说：Thecloudsarewhite.教师再问：Whatisgreen/red/yellow？引出生词并教学：grass,flower,suneyThegrassisgreen.Theflowersar

5、syellow.Thesunisred.教师播放课本第36页的录音，让学生听音指图。教师教学法Thesunisredwhenitgoestobed.教师再播放几遍录音，让学生听音跟读模仿。四巩固提高1．教师出示几张水果图画，问学生：Whatisred/yellow/orange?让学生回答：Theappleisred.Thepearisyellow....让学生模仿课本第36页上的韵文的节奏把以上的句子说一说。2．游戏——听听指指：让学生针对教室里的实物、学生向上的衣物和学习用品进行问答。如：每组请一位

6、学生上台，教师问：Whatisblack?这四位学生立即指出，然后分别说：Theblackboard/pen/coat/...isblack.指得快、说得好的加分。3．做课本第38页的Listenandconnect.(听音连线)①ItisSunday.Thechildrenarehavingabirthdayparty.②ItisMonday.ThestudentsarehavingaPEclass.③ItisTuesday.WangTaoisgoingtoschoolbymotorcycle.④It

7、isWednesday.Wearesinginginthemusicroom.⑤ItisThursday.Twostudentsarecleaningtheclassroom.⑥ItisFriday.Thegirlsareplayingping-pong.⑦ItisSaturday.Kateisflyingakiteinthepark.五语音训练1．看课本第37页，教师把jeep,jacket,orange,pear,wear等单词写在黑板上，让学生听录音并学习j,ge,car在单词中的读音，做到读音准

8、确、清晰。2．听录音，跟读例词，跟读课文。六课后作业1．完成课本第39页的自我评价。2．听录音，熟读本课内容。