人物分析论文：宝玉挨打浅析

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。人物分析论文：宝玉挨打浅析　　用历史唯物主义观点分析“宝玉挨打”一文的人物形象　　贾宝玉挨打，不是一个偶然的事件，在这之前，荣国府里嫡庶之间为了“这一份家私”曾经发生过一场你死我活的斗争。赵姨娘勾结了马道婆演了一场“魔魔法”的大戏，把王熙凤、贾宝玉弄得死去活来，使贾府这个封建秩序森严的家庭如乱麻一般，斗争相当激烈，达到了白炽化的程度。另一方面，前面早已预告了的“古今不肖无双”的逆子贾宝玉，其异端行为已全部表现出来了：他谈情说爱、

2、偷看禁书、参禅作揭、结交名伶、饮宴弹唱、挑逗母脾……种种行径，的确体现了贾宝玉是一“不肖”之徒，早应该打。同时，主奴之间的矛盾也因金钏儿的惨死揭开了血淋淋的黑幕。正因为多种积聚的矛盾发展和激化的结果而导致了贾宝玉的“该打”。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　贾宝玉“大承鞭答”除了因忠顺王府派人前往查询琪官的下落因而在贾政面前暴露了他的种种“不肖”之外

3、，还有一个使贾政气得“面如金纸”的原因是赵姨娘借贾环之口，告了贾宝玉“强奸未遂”，致使“金钏儿投井自杀”的状。这是赵姨娘又一个企图谋害贾宝玉的阴谋。贾政认为，不打这个“不肖”逆子，不能发泄心头怒火，不打这个“不肖”逆子，不能维护贾府的尊严。因为只有通过打贾宝玉，贾府那张“自祖宗以来，皆宽柔待下”的遮羞布可以继续张挂下去，王夫人这个杀害金钏儿的刽子手的罪恶就会很快地不了了之。更重要的是用打宝玉的手段来遏阻他的异端行为，以免使他走上“弑父弑君”的邪路上去。贾宝玉挨打是多种矛盾斗争的结果，是书中的第二个高潮所在。　　贾政对贾宝玉的种种行为，咬牙切齿，深恶痛

4、绝，认为让贾宝玉这样发展下去，将来一定会酿成“弑父弑君”的悲剧，虽然贾政过高地估计了宝玉，但是，也表现了贾政那种封建阶级的敏感性和洞察力。贾宝玉的异端行为是与封建统治的传统格格不入的，因而贾　　政不顾他是自己的亲生骨肉，痛下决心，“趁今日勒死了他，以绝将来的后患！”他的阶级性很强，为了本阶级的利益不顾一切，那怕是亲生子。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。

5、　　与此类似，光绪皇帝被幽禁瀛台也不是偶然的事件。光绪长到18岁，慈禧太后表面上还政光绪，但实际上仍把持政权。光绪目睹国家日益衰弱，饱受列强的欺凌，想变法图强，振兴国家，慈禧太后认为，光绪变法有违大清律例。因此，他们之间存在着矛盾，并且越来越深。在维新派的呼吁下，一八九八年六月十一日，光绪皇帝不顾一切，颁布诏书，决心变法。变法推行，慈禧太后极力反对，双方矛盾激化，斗争也达到了白热化的程度。慈禧太后认为光绪这个“逆子”不听祖宗遗训，“祖宗之法不可变，宁可亡国，不可变法”，对于光绪的所作所为，慈禧太后早已深恶痛绝，如不及早发动政变，一定会招来杀身之祸，所

6、以，慈禧太后不顾一切，痛下决心幽禁光绪于瀛台，镇压维新派，继续亲政，干她祸国殃民的罪恶勾当。　　紫禁城内的慈禧太后，贾府里的贾政，都是封建统治阶级的代表人物，是正统的封建卫道者，他们的阶级自觉性都很强，他们为了本阶级的利益而不择手段。　　贾宝玉挨打，光绪皇被禁，一个是艺术的真实，一个是史实的真实，不管是艺术的真实还是历史的真实，贾宝玉，光绪皇这两个人物，在封建卫道者的眼里都是“叛逆”和“不肖”，他俩的所作所为是大逆不道，与封建统治阶级的传统要求是不相容的。然而，贾宝玉被打是贾府衰败的前奏曲；光绪皇被禁，是为清王朝行将灭亡奏响了一曲哀歌。　　意大利医生

7、雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。