小学“少年向上，真善美伴我行” 主题教育读书活动方案

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小学“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动方案　　小学“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动方案　　为了全面贯彻落实党中央、国务院关于加强青少年高思想道德建设的意见，落实立德树人根本任务，增强青少年学生的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，特制订我校“少年向上，真善美伴我行”活动方案。　　一、指导思想　　通过“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动的开展，加强学生的实践教育，养成学生高尚的思想品德和良好的道德情操，引导他们树立正确

2、的世界观、价值观、人生观，培养德智体全面发展的有用人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。　　二、活动参与对象：　　一至五年级全体学生　　三、活动内容　　积极宣传发动，认真组织征订读本意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　由少先队大队部在第4周三早操向全体同学发出倡议，倡议全体同学积极自愿订购国家教育部关工委主办、课堂内外杂志社承办出版的主题教育读本《少年向上，真善美伴我行》，积极参加教

3、育部关工委组织的“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书系列活动。　　组织开展一次班队会　　班队会以“少年向上，真善美伴我行”为主题。按以下几个步骤进行：　　1.班主任解读《“少年向上，真善美伴我行”主题教育活动方案》。　　2．学习《少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动倡议书》。　　3.唱一首真善美歌曲。文章来源“”　　4．谈收获。　　拍摄班级：一、三、五拍摄：陆承林，撰稿：邓文琪　　深入开展“少年向上，真善美伴我行”读书活动。　　读书是主题教育活动的核心部分。各班要通过组织学生阅读《少年向上，真善美伴我行》主题教育读本，开展读书活动。引导学生学会如何求真、崇善、尚美。通过阅读教育读本，加

4、深对真善美的认识，发现身边的好人好事，从我做起，从小事做起，践行真善美，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。　　组织开展“少年向上，真善美伴我行”征文比赛。　　征文要求：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　一至五年级的语文老师指导学生写以“少年向上，真善美伴我行“为主题的征文，字数1000字左右。　　1．上送征文数量和格式：一律以创文格式要求：2号宋体；②二级标题：3号黑体；③三级标题：

5、3号楷体；④正文：3号仿宋体。版面设置：上边距3厘米；下边距2厘米；左边距3厘米；右边距厘米。单倍行距），并填好征文作者的基本信息附在文后。　　2．征文上交时间：5周五下午放学前把征文电子文档交由级长收集，学校将对上交征文组织评选，并将优秀的作品上交街道教育局参加全国评选。　　3．奖励办法：　　征文比赛，分别设特等奖、一等奖、二等奖，获奖作品纳入文明花计分。注意：如发现参评征文是抄袭或网上下载，一律取消参评评资格。本次上送征文获奖级别比较高，设指导教师奖若干名，上送作品如获奖，由教育部关工委和教育部主题教育活动组织委员会颁发证书。　　组织开展“少年向上，真善美伴我行”主题演讲比赛。　　在读书

6、活动基础上，开展“少年向上，真善美伴我行”主题演讲比赛。通过组织演讲发现、挖掘真善美，弘扬传递正能量。　　1．“少年向上，真善美伴我行”演讲稿撰写：谢舒、彭静霞负责意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2．参赛选手的确定和训练：由袁灵秀在语言艺术班推荐一名选手参赛并进行训练。　　3．到佛山市参加演讲比赛组织、跟进：文章来源“”　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”

7、投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。