建设幸福中国故事稿,建设幸福中国演讲稿

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。建设幸福中国故事稿,建设幸福中国演讲稿　　建设幸福中国故事稿,建设幸福中国演讲稿　　今天我给大家讲一个来自生活中的小故事《表妹来到了我的家》。　　话说呀，我有一个小表妹，她现在是永兴镇吕集小学三年级的一名学生。一个星期前的双休日，表妹来到了我们家做客。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命

2、起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　她刚一坐稳，好客的我连忙拿出了她爱吃的煮鸡蛋和她爱喝的热牛奶递了过去，可奇怪的是她似乎不太感冒。看她那慢腾腾的样子，表现得很文雅很文雅，文雅得似乎不太喜欢的样子。我可真是有点奇怪：表妹今天是怎么了？要是在以前，她哪里能见这样的东西？一准会大口啊呜啊呜地吃起来，咝溜咝溜地喝起来。嘿嘿嘿，那个馋相啊，我可真是学不来呢。可是她今天是怎么了？我有点责备地问：“喂，你怎么了？鸡蛋不好吃吗？牛奶不好喝吗？难道你在家天天吃鸡蛋天天喝牛奶？”“我就是天天吃鸡蛋天

3、天喝牛奶啊，我们学校里每天都发牛奶喝，还发鸡蛋呢。”“哟，发牛奶？发鸡蛋？多少钱？”“才不要钱呢。一分钱都不要！都是国家给的。”“真的？！”“真的。骗你是小狗。”这时候，妈妈走了进来，笑盈盈地说：“她当然没有骗你，农村的孩子现在是真有福啊！”“妈，你说咱们中国咋就这么富裕呢？咱中国到底有多少钱啊？”“改革开放真是让咱们中国发展了，党的政策真是好！”妈妈唠叨着，好像在回答我的问题，又好像是自言自语。　　看看乐吱吱的表妹，我可不乐意了，看我不把你比下去！我说：“咱们来说一说、比一比，看看是农村好还是城市好？”“好！你先说吧。”她居

4、然欣然应战。“我们城市有宽阔的大马路。”“我们农村有平坦的水泥路，还能欣赏到满眼的乡村风光呢！”“我们城市有五一广场，有很多玩具。”“我们农村正在建着公园，还有假山，可好玩了。”“我们城市里有咱县最好的学校。”“我们的学校也很好啊。我们的老师是大学生，我们全班同学都真真真的喜欢她。”“我们这里看病能报销。”“我们也一样啊，去年我爷爷病开了刀，都给报销了呀。”“我们城里有不少人都买了小轿车了。”“那算什么啊，我叔叔今年才买了一辆桑塔纳。”“我们这边都是住楼房。”“我爸说我们农村住的都是别墅。”……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的

5、实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我词穷了。我无言以对了。刹那间，我明白了，原来所有的中国人——不论是生活在农村、还是生活在城市的中国人，生活都是如此幸福！亲爱的同学们，你们是否也能像我现在这样感受到作为一个中国人的幸福呢？亲爱的同学们，作为青少年的我们，是不是应该从现在起就努力学习、掌握本领，长大后做一名“幸福中国”的建设者呢？亲爱的同学们，让我们一同携手

6、，创建一个更美好、更幸福的中国吧！我的故事讲完了，谢谢大家！意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。