湖北省八校（荆州中学、襄阳五中、襄阳四中等）2017届高三下学期第二次联考理科综合-生物试题含答案

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1、www.ks5u.com鄂南高中华师一附中黄冈中学黄石二中荆州中学孝感高中襄阳四中襄阳五中2017届高三第二次联考理综生物试题命题学校：华师一附中命题人：黄诗登胡戈薛莲易晓勇凌慧杨亚琴吴建阶黎萍审题人：许春叶志雄张中锋刘南徐晓辉蔡千喜黎昌林周攀侯金华张智慧考试时间：2017年3月16日上午9:00—11:30试卷满分300分考试用时150分钟第Ⅰ卷选择题共126分一、单项选择题：本题共13小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于酶的叙述正确的是A．酶是活细

2、胞产生的具有催化作用的有机物B．一个细胞中酶的种类和数量始终不会改变C．酶通过提供化学反应的活化能提高反应速度D．低温破坏了酶的空间结构而使酶的活性降低2．下列有关细胞膜的叙述错误的是A．细胞膜的组成成分包括脂质、蛋白质和糖类B．细胞膜上蛋白质的种类和数目越多，功能越复杂C．细胞膜具有物质运输、能量转换、信息传递的功能D．细胞膜两侧的离子浓度差是通过被动运输实现的3．细胞的有丝分裂与减数分裂共有的特征是A．子细胞中染色体与核DNA的比值都为B．都有DNA的复制和有关蛋白质的合成C．都存在基因突变和

3、基因重组D．都存在同源染色体的联会和分离4．下列有关人体免疫的叙述正确的是A．在抗原的刺激下T细胞产生抗体能发挥免疫作用B．记忆细胞再次接触同种抗原后可增殖分化为浆细胞C．抗原的加工处理和传递过程只存在于体液免疫中D．非特异性免疫只能针对某一特定的病原体起作用5．下列关于神经兴奋的叙述正确的是A．神经细胞外Na+的内流是产生和维持静息电位的基础B．Na+、K+、神经递质等物质出入细胞均不需要消耗ATPC．兴奋引起神经递质的释放是电信号变成化学信号的过程D．兴奋在离体的神经纤维上和体内反射弧中均为双

4、向传导6．玉米种子颜色由三对等位基因控制，符合基因自由组合定律。A、C、R基因同时存在时为有色，其余基因型都为无色。一棵有色种子的植株Z与三棵植株杂交得到的结果为：AAccrr×Z→有色：无色=1:1；aaCCrr×Z→有色：无色=1:3；aaccRR×Z→有色：无色=1:1；Z植株的基因型为A．AaCcrrB．AACCRrC．AaCcRRD．AaCCRr第Ⅱ卷非选择题（含选考题）共174分三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第38

5、题为选考题，考生根据要求作答．29．（10分）小球藻是一种真核单细胞绿藻，科学家利用小球藻做了相关实验。实验示意图如下：请回答：（1）将甲乙两组同时置于充足的光照条件下，甲组中小球藻细胞内首先利用18O的场所是_____________，乙组中能利用18O的细胞器是_________________。短时间内检测产生的气体A、B中含18O的是____________（填“A”、“B”或“A、B”），由此可以证明：_____________________________________。（2）光照

6、一段时间后，甲乙两组均停止二氧化碳供应，再将其同时置于黑暗条件下，此时产生的气体A、B中含18O的是_________（填“A”、“B”或“A、B”）。30．（10分）在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度成正相关。为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果见下图。分析并回答下列问题：（1）与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是

7、，由上述实验结果（填“能”或“不能”）说明生长素的生理作用具有两重性，原因是。（2）为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，请根据上述实验原理及方法，写出实验思路，并预测实验结果及结论。实验思路：________________________________________________________________________预测结果及结论：______________________________________________________________

8、______31．（11分）果蝇的长刚毛与短刚毛、褐身与黑身两对相对性状各受一对等位基因控制，其中一对基因位于常染色体，另一对基因位于X染色体。将一只短刚毛、褐身雌果蝇与一只长刚毛、黑身雄果蝇杂交。F1的表现型和数量如下表所示：合计长刚毛、褐身长刚毛、黑身短刚毛、褐身短刚毛、黑身F1雌果蝇7821l82019F1雄果蝇42222000请回答：（1）控制短刚毛性状的基因是位于________染色体上的________（填“显性”或“隐性”）基因。（2）考虑上述两对相对性状，在自然种群