课题前测报告

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。课题前测报告　　XX市实验小学《关于适合一年级“留守儿童”英语教材的研究》课题后测报告　　　　课题组成员执笔郑XX　　一、实验研究的基本概况　　　　《关于适合一年级“留守儿童”英语教材的研究》XX年10月课题组正式成立，即转入教材编写阶段，XX年9月，一年级上册教材应用于教学，课题组选择了实验小学一年级3个班作为研究实验点，开展上册教材研究工作，进行阶段性总结，同时编写并印刷一年级下册英语

2、教材。XX年3月，一年级下册英语教材投入使用，并按计划开展教材的研究共作。XX年7月进行下册教材阶段性总结，积累资料，修订完善一年级英语教材，进行后测调查，对新编一年级留守儿童英语教材与学生适应性进行后期评估。　　二、调查目的　　　　本次调查属课题研究的后测调查，调查的主要目的是与前测结果加以比较，对一年来教材适应性的成效进行调研评估。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也

3、就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　三、调查时间、对象及方法　　　　1、调查时间：XX年6月　　2、调查对象：　　①、随机抽取一年级3个班中的留守儿童、走读生各10名共60名　　②、随机抽取一年级3个班中的留守儿童、走读生家长各30名共60名　　3、调查方法：问卷调查法　　调查问卷一：　　舞钢市实验小学英语教材与学生学习状况适应性后测学生调查问卷　　　　　　班级_______姓名________　　　　调查说明：　　以下6道题，属单项选择题，学生根据自己实际情况在所选项后面的内划“√”号

4、。　　、喜欢插图，排版新颖、活泼、有趣。　　A、喜欢B、一般C、不喜欢　　、简短用语易学易记。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　A、容易B、一般C、不容易　　、教材中谈话的教学内容贴近学生日常生活。　　A、贴近B、一般C、不贴近　　、教材中单词教学与学生身边事物联系紧密。　　A、紧密B、一般C、不紧密　　、教材

5、中的游戏生动有趣、形式多样，学生喜欢做。　　A、喜欢B、一般C、不喜欢　　、教材中的歌曲、韵律诗节奏欢快、明朗，学生易说易唱。　　A、容易B、一般C、不容易　　调查问卷二：　　　　舞钢市实验小学英语教材与学生适应性后测家长调查问卷　　　　　　班级____学生姓名_____家长姓名　　　　测试说明：　　以下6道题，属单项选择题，家长根据学生在家实际情况在所选项下面的空格内划“√”号。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验

6、和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　内容　　选项　　　　A、经常　　　　B、偶尔　　　　C、没有　　　　1、主动学英语、听录音　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　2、读单词、句子　　　　　　　　　　3、表演英语对话、做游戏、

7、　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　4、唱英文歌曲、朗诵韵律诗　　　　　　　　　　5、说出指令语并做出动作　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择

8、学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　6、画所学英语内容　　　　　　　　　　五、调查结果与分析　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、调查结果　　①、我们从一