高中政治论文：高中政治课堂有效性研究

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。高中政治论文：高中政治课堂有效性研究　　高中政治论文：高中政治课堂有效性研究　　对于我国大部分中学来说，高中是开始正规学习政治的基础阶段，也是关键阶段，所以高中的政治教学对于学生来说是非常关键的。在具体的教学过程中，高中政治老师要积极地探索科学的教学方法来引导学生对已经学到的政治知识进行实践，加深学生对政治知识的理解。新课改提出要提升高中学生利用所学理论知识来解决实际问题的

2、能力，而且还要其具备一定的政治敏感性与沟通能力，能够真正达到学以致用的目的。在这种背景下，高中政治实际教学一定要将传统的单纯教授理论的方式向提升政治交往沟通能力的方面转型，为学生将来深入学习政治奠定良好的基础。　　有效性课也被称之为高效课堂，通常是指具有较高教学效果的教学实践，是以有效的课堂教学为基础，高效率地达成预定的教学目标并良好地实现教学任务，最终获得很好的教学效果同时拥有广泛影响力的教学实践过程。有效性高中政治教学是指在通过政治老师的教授和讲解之后，使高中学生能够在与其他人进行人际交往的

3、过程中将所学政治知识作为沟通和交流的工具，在此过程中提升自身的交际能力。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。高中政治论文：高中政治课堂有效性研究　　高中政治论文：高中政治课堂有效性研究　　对于我国大部分中学来说，高中是开始正规学习政治的基础阶段，也是关键阶段，所以高中的政治教学对于学生来说是非常关键的

4、。在具体的教学过程中，高中政治老师要积极地探索科学的教学方法来引导学生对已经学到的政治知识进行实践，加深学生对政治知识的理解。新课改提出要提升高中学生利用所学理论知识来解决实际问题的能力，而且还要其具备一定的政治敏感性与沟通能力，能够真正达到学以致用的目的。在这种背景下，高中政治实际教学一定要将传统的单纯教授理论的方式向提升政治交往沟通能力的方面转型，为学生将来深入学习政治奠定良好的基础。　　有效性课也被称之为高效课堂，通常是指具有较高教学效果的教学实践，是以有效的课堂教学为基础，高效率地达成预

5、定的教学目标并良好地实现教学任务，最终获得很好的教学效果同时拥有广泛影响力的教学实践过程。有效性高中政治教学是指在通过政治老师的教授和讲解之后，使高中学生能够在与其他人进行人际交往的过程中将所学政治知识作为沟通和交流的工具，在此过程中提升自身的交际能力。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1.错误

6、地解读了教学目标。在实际教学过程中，很多老师曲解了新课改中对高中政治教学的要求，将新课改中提出的“综合语言运用能力”与高中政治的教学目标混在了一起，没有主次与先后之分，这就致使高中政治教师在教学中没有明确的教学目标，进而使学生无法抓住重点进行学习。长此以往，学生不但没有提升政治知识的运用和交际能力，甚至对基本的政治理论也缺乏必要的理解。2.不重视学生的个体差异，盲目地照本宣科。虽然学生们同处于高中阶段，但是我们不能否认的是学生之间的确存在着个体差异，所以高中政治老师在实际教学过程中应该注重因材施

7、教。但是实际上，大多数政治老师无法做到这一点，他们在对学生进行政治能力培养时采用了统一的车轮战法，即要求学生逐个按照固定的顺序来解答相同的问题。这样的方法虽然可以使每一个高中生都能够锻炼自己的政治表达能力，但是由于学生之间的个体差异，同一个问题对于不同的学生来说有不同的难度，从而也就无法检测出学生的真正学习与表达水平。　　三、提升高中政治课堂教学有效性的措施　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相

8、结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1.确立明确的政治教学目标。在教学中，高中政治教师要确立明确的教学目标，使教学内容突出政治指向性。老师要根据教学的实际，运用不同的教学方法，设立差异化的教学任务，将政治实践有效地融入实际的教学过程中，并在此过程中科学合理地采用对话、表演以及回答问题等教学方法。这样不但巩固了所学的知识，加深了学生对所学政治知识的理解，也有效地提升了学生的政治表达能力和交际能力。2.科学地设置政治教学内容。在教学过