中职班主任20xx-20xx学年第一学期班主任工作计划7

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素中职班主任20xx-20xx学年第一学期班主任工作计划7　　20xx—20xx学年度第一学期班主任工作计　　划　　新的学期又开始了，本班48名同学陆续从家里、工厂等各地回校报到。为了尽快使她们重新适应校园生活，规范她们的行为规范，奋发学习的精神，让同学们感受到班集体的朝气蓬勃和温馨和谐，现制定本学期工作计划如下：　　一、班级基本情况　　本班现有48名学生，全部都是女生。经过半年的学习与生活，同学们之间已经有了较

2、深的认识，对班级的情况也深有体会。而本人作为她们的班主任，需要更快更深入地了解她们，才能制定出适合班级实际的计划。我们这个班级的同学多数都很有个性，有活力，善于参加各种校园文体活动和竞赛，曾获得不错的成绩，在“文明班”评比和“文明宿舍”评选方面也屡创佳绩，学生学习风气不够浓，对知识的渴望度不高，现在她们已经进入第二学期的学习，将开始学习更多的专业知识。鉴于以上情况，在班级管理上，本人将以“仁爱为教、成人成才”为指导思想，用心去感悟她们，并且加强管理力度和改善管理方法，力求在保证发挥班级优良传统的同时，发掘学生的闪亮点。　　二、思想原

3、则并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。用爱的眼光去看待每一位学生，让学生感受到老师　　的温暖，充分体现班主任的作用。在德育工作中以尊重学生人格为基础，本着以人为本的精神，坚持以劝说、开导为主，并以深厚的感情来对待和教育她们，要相信学生都有积极的一面。针对职中学生的特点，用特殊的眼光去发

4、现每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其鼓励，促其发展。充分信任每一位学生，在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的朋友。　　三、奋斗目标　　将本班建设具有“团结友爱、乐思善学、自律务实”的班风，争当学校先进文明班，让学生养成良好的行为习惯，为职中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。　　四、本学期基本工作要点　　1、开学初期加强与学生、家长的沟通，督促学生回校以及缴纳相关费用，通过走访宿舍和坐班、巡堂等方式，尽

5、快了解学生的情况，稳定她们的学习情绪。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　2、要求学生回校后严格遵守学校规章制度，与班干部商议，并在班会课全班一起商讨和制定新的班级操行评定细则。　　3、经常教育学生要端正学习态度，明确学习目的，根　　据上学期考试的不足之处，总结经验，加紧复习，争取在本学期。　　4、鼓励学生通过参加校园的各种文娱体育活动和各

6、类竞赛，如学校的黑板报比赛，手抄报比赛、兵乓球、篮球等各类文体比赛，可以活跃身心，锻炼胆量。　　5、开展多种形式的主题班会，如人际交流和沟通的主题班会、演讲比赛、模拟面试、文书写作基本功比赛等。　　6、发掘学生特长，培养多方面的人才，鼓励学生多动手、多发问，为他们不久要踏上社会打好基础。　　7、注意培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。本班学生有两种极端，一是过于沉默寡言，二是刨根问底，本人将加强与科任老师的沟通，及时教育学生：要尊重老师、同学，关心父母；在公众场合注意学校、班级面貌，遵守纪律，自觉维护学校和班

7、集体的荣誉。　　8、双周召开班委会议，明确分工，总结经验，提高学生的管理能力，带动全班同学认真学好每一门功课，认真对待每一次活动，用心对待每一个人。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　9、密切留意特殊分子的思想行为，做好对弱势学生支持鼓励工作。本班有谈恋爱的同学，她们心智和身体还未成熟，因此要提高她们对早恋危害的警惕，必要时请家长一起参与教

8、育；另外加强与家庭贫困、学习能力不够强的同学的沟通，多给她们赞扬、支持、鼓励，用心关爱她们，给于她　　们希望，让其培养积极向上的学习态度。　　五、班级主要活动内容　　1、9月份出版第一期黑板报“老师，节日快乐”，向学生宣传教师节的意义