高中生物 第三章植物的激素调节 第二节 生长素的生理作用必修班教学案 新人教版必修3

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1、第三章植物的激素调节第二节生长素的生理作用（学案）姓名________________班级______________________【目标导学】1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。【考纲要求】生长素的生理作用（B）【课前复习】据图回答问题：课前复习据图回答问题：（1）从理论上比较图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素含量：_______________。（2）生长素在胚芽鞘尖端横向运输生长素分布不均匀是横向运输的结果（向侧向背侧运输）（

2、3）生长素极性运输指（4）若图中甲匀速旋转，则比较琼脂块AB的生长素含量是：A____B（4）通过上节课的学习我们知道生长素有________________的生理作用。【新课展开】概括地说生长素和动物激素一样不直接参与代谢，而是具有_______作用，但生长素的作用表现出_______性。1．[问题探讨]曲线分析，可得出的结论有：（1）生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为_________、__________、_________，其中对生长素的浓度最敏感的器官是______。（2）同一浓度下，生长

3、素对不同器官的作用________。如分析生长素浓度为10－6mol/L时对根、芽、茎作用分别是_____________、_______________、_______________。（3）对同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是_____________________________。2．生长素的两重性表现为：既能__________________又能____________________，既能_______________又能_______________；既能_____________

4、__又能_________________。一般情况下，生长素在浓度低时______生长，在浓度过高时会______生长，甚至________。3．实例分析：[实例1]顶端优势现象。分析：（1）比较甲和乙的生长情况_________________________________________。（2）比较生长素含量情况：甲____乙，原因是__________________________________________________________________________________

5、__________。（3）生长素对甲和乙的作用有什么不同？_____________________________。（4）解除顶端优势的方法和原理是____________________________________________________________________________。[实例2]根的向地生长及茎的背地生长分析：（1）根图分析比较A和B、C和D生长情况_______________、______________。（填快慢）（2）分析生长素含量情况：A_____B；C__

6、___D。（提示，考虑重力对生长素的影响）（3）分析ABCD四点生长素的作用A_______B______C______D____（填促进或抑制）（4）试分析出现根向地生长的原因是___________________________________________；茎背地生长的原因是___________________________________________________。（提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）[实例3]2,4－D（一种生长素类似物）可作为除草剂。在麦田中喷洒一定浓度的2

7、,4－D，可以抑制或杀死杂草（双子叶植物），而不会抑制小麦的生长。请根据所学内容分析原因。4．看书总结：生长素类似物有哪些种类？在农业生产有哪些应用？尝试分析：在自然条件下，发育的种子里合成大量的生长素，以促进了果实的发育。如果没有授粉，就不能发育成种子，也就不能合成生长素刺激子房发育成果实。如何利用生长素类似物获得无籽果实呢？（思考：在农业生产上这种技术适用哪些作物不适用哪些作物）【经典归纳】特点：（含义；实例）生长素的生理作用顶端优势生长素及类似物促进在农业上的应用防止促进除草剂【课时训练】1、一只

8、正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（）A、种子B、外果皮C、中果皮D、内果皮2、下列生产措施中与植物激素无关的一组是（）①培育无籽番茄②培育无籽西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心A、①③B、②④C、⑤⑥D、②⑤3、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（）A、顶芽产生的生长素运向侧芽B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素D、顶芽摘除