高中英语 unit5 travelling abroad period 5优秀教案 新人教版选修7

高中英语 unit5 travelling abroad period 5优秀教案 新人教版选修7

ID:29380059

大小:1.57 MB

页数:5页

时间:2018-12-19

高中英语 unit5 travelling abroad period 5优秀教案 新人教版选修7_第1页
高中英语 unit5 travelling abroad period 5优秀教案 新人教版选修7_第2页
高中英语 unit5 travelling abroad period 5优秀教案 新人教版选修7_第3页
高中英语 unit5 travelling abroad period 5优秀教案 新人教版选修7_第4页
高中英语 unit5 travelling abroad period 5优秀教案 新人教版选修7_第5页
资源描述:

《高中英语 unit5 travelling abroad period 5优秀教案 新人教版选修7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Period5 UsingLanguage:ReadingandSpeaking教学目标     1.语言知识目标:a.重点词汇parallel,abundant,govern,destinationb.功能句式Wecould...Youmight...Itwouldbepossibleto...Itisn'tpossibleto......wouldbeaperfectplaceforus.Idon'tthinkyou'denjoy......wouldprobablysuitus.It'soutofthequestion.2.语言能力目标Throughr

2、eading,enablethestudentstoacquiredetailedinformationaboutPeru.3.情感态度目标Helpthestudentslearnhowtoexpresslikesanddislikes,probabilityandimprobabilitywiththetargetlanguage.重点难点     教学重点:Introducebrieflyandproperlythecountry—Peru.教学难点:TalkabouttoursinandaroundCuzcowithfunctionalitemsgiv

3、en.教学准备     Aslideprojectorandataperecorder.LetstudentssurftheInternettogetinformationaboutPeru.教学过程     Step1 Lead-inAskthestudentssomethingabouttheirtravellingabroad.(Whatplaceswouldyouliketovisit?Why?Wherecanyougetinformationaboutplacesofinterest?)[设计说明]联系生活实际,导入话题,激发学生对话题的兴趣,为

4、下文作铺垫。Step2 Reading1.AskthestudentstoreadtheentryfromatextbookaboutPeru.FindtheinformationtheywanttoknowaboutPeru.Fillinthemissinginformation.Geographicalareas:a_narrow_coastal_belt;the_Andes_Mountains;high,flat_plainsThecapitalcityLima:in_the_north_on_the_coastTheancientIncacapit

5、alCuzco:high_in_the_AndesThefamousIncaruinsMachuPicchu:close_to_CuzcoAndesMountains:run_parallel_to_the_coast2.Discussspecialitiesaboutthiscountry.Atthesametime,dealwiththequestions:a.WhyisCuzcopopularwithtourists?b.WhatisspecialaboutLakeTiticaca?c.Whatdoyouthinkthetwoofficiallangu

6、agesofPeruare?Keys:a.CuzcoisapopulartouristdestinationasitisclosetothefamousIncaruinsofthecityofMachuPicchu.It'sacitywherebothIndianandSpanishcultureandartcanbeseen.b.LakeTiticacaisthehighestlakeintheworld,andboatscantravelonit.c.TheyareIndianandSpanish.[设计说明]由浅入深,通过手册和地图培养学生获取信息的能

7、力,使他们对旅游前期的准备工作有了解。Step3 Reading(pairwork)ThistextisjustabriefintroductionofPeru.IfyouwanttotravelinPeru,youshouldknowmoredetailedinformation.WhatarethemostpopulartoursinPeru?Anyideas?TurntoPage44.Readthebrochure.WorkwithyourpartnerandanswerthequestionsinExercise2.1.Whichtourswoul

8、dbestsuitpeoplewholikeanac

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。