高中语文 1沁园春 长沙名师导航 新人教版必修1

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1、1沁园春长沙名师导航内容感知《沁园春·长沙》是中国现代诗词中同类题材的压卷之作。这首词写于1925年。当时，第一次国共合作的统一战线已经建立，全国各地工农运动蓬勃兴起。这一年，爆发了五卅运动和省港大罢工，充分显示了中国工人阶级的革命精神和巨大的力量。与此同时，以湖南为中心的全国十几个省的农民运动也在迅猛发展，革命高潮即将到来。1925年秋，毛泽东离开韶山去广州主办农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆往事，不禁心潮起伏，浮想联翩，挥笔写下了这首词。这首词不仅内容丰富，而且气势磅礴，画面壮阔，意象壮美，意境高远。作者视野开阔，上阕写景抒情，从山上、江面、

2、天空、水底等多个角度对万山、层林、百舸、雄鹰、游鱼等多种景物进行描写，远近相间，动静结合，形成鲜明的对比。然后以“问苍茫大地，谁主沉浮”一句，把上下阕贯串起来，很自然地进入下阕追忆往事的叙写。下阕引出了“粪土当年万户侯”和“到中流击水”的豪情壮志，突出了同学少年的峥嵘岁月，充分抒写出了革命青年对国家命运的感慨，表达了以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的凌云壮志。阅读时要特别注意联系时代背景，深刻领会作者的思想感情。咬文嚼字1.字音橘（jú）舸（ɡě）遒（qiú）侯（hóu）遏（è）携（xié）竞（jìng）稠（chóu）挥斥（chì）漫江（màn）峥嵘（zhēnɡróng）怅寥廓（

3、chànɡliáokuò）2.多音字3.形近字句段剖析一、疑难妙句1.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。剖析：本句开篇，点明了时间、地点和特定环境。写抒情主人公在深秋时节，独自一人伫立在橘子洲头，望着湘江水向北奔流不息的情况，从而引出下文对景物的描绘以及对人生的思考，起到了“兴”的作用。2.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？剖析：“怅”包含着一个深邃的心境。自然界的一切是这样蓬勃、绚烂，而现实社会却又是如此沉闷、黑暗。“独立寒秋”的诗人，仰俯天地，怅望广阔的宇宙，心有所思，思有所忧，禁不住向苍茫大地发出疑问：谁来主宰你的盛衰荣枯？谁又来主宰这个世界的命运？“问苍茫大地，谁主沉浮”一句是全词的词眼

4、。上阕通过写景，提出“谁主沉浮”的问题，并且通过此句把上下阕贯串起来，引出下阕的“粪土当年万户侯”和“到中流击水”的无限豪情，突出了同学少年的峥嵘岁月，从而充分抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。3.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。剖析：这是一个倒装句，按正常语序应为：“忆往昔峥嵘岁月稠，曾携百侣来游。”此句既总写以前的生活，又用“曾”和“忆”两字表明已从上阕景物的描写，开始转入到对往昔生活的回忆。“忆”字有领起作用，统领“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”几句。4.粪土当年万户侯。剖析：这一句是

5、很有兴味的。历代青少年诗人，大多以“万户侯”为目标。爱国诗人陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高皇帝，万户侯何足道哉”。但诗人毛泽东在此反其意而用之，表示与旧世界彻底决裂，体现了革命者的豪情壮志。二、重点语段1.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。剖析：此句中的“看”，有领起下文的作用。本段中诗人从山上、江面、天空、水底选择了多种景物进行描写，远近相间，动静结合，形成了鲜明的对比。通过这些对比，体现出诗人观察的角度和写景的层次，同时，也把所写景物写活了，避免了呆板。山上选取了“林”，江面选取了“舸”，天空

6、选取了“鹰”，水底选取了“鱼”来进行描写。其中“林”是静景，“舸”“鹰”“鱼”是动景；“层林”所处的“万山”是远景，“翔浅底”的“鱼”是近景；此外，作者又由上到下，层次分明。本段语言，用词精当、形象，极富表现力。如“万山红遍，层林尽染”中的“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“层”字表现出树林的重重叠叠，“染”字则活画出岳麓山一带的枫林，仿佛人工染成一样的壮美景色。“漫江碧透，百舸争流”写的是近景，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写舸之多，而一个“争”字，则活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地表现了雄鹰迅猛有

7、力地拍打双翅的矫健勇猛的雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中自如轻快的神态，形象生动。2.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。剖析：本段中一个“恰”字，总领七句。正值青春年少的同学们，意气风发，才华横溢，激情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，经常在一起讨论国家大事，写出激浊扬清的文章，把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般。这几句形象地概括