高考生物复习 解题技巧02 多项选择题的解题策略教案

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1、多项选择题的解题策略一、解答多项选择题的几点复习策略1.对相近知识点注重比较,求同求异2.对同一知识点学会从多角度理解3.构建知识网络,培养综合分析能力4.多归纳总结一题多问(变)的习题多项选择题，除了具有一般选择题所共有特点外，还有其独特的特点：一是其难度大。单项选择题的最大特点是四选一，四个选择项中只有一个是正确的，或只有一个最佳答案，因而选择失误的可能性小一些，而多项选择题则没有固定的思维方向，通常是四个选择项中选择两个或两个以上答案。因此答题者必须要四个选择项都要作出正确的判断。因此，即便是考查同样的生物学知

2、识，多项选择题的难度也比单项选择题大。二是其具有多种测试功能。它既可考查对生物学概念和名词的准确记忆，也可考查对生物学概念和原理的全面理解，还可考查运用生物学知识解决问题的能力。三是其对考生的要求更高，评价更准确，减少了单项选择题中经常使用的猜、估、蒙的可能性，其得分多少更能反映答题者的真实水平。二、多项选择题的考查目标：1、对生物学概念和名词的准确记忆：不少同学对生物学的一些名词、概念记忆时一般都是大概、差不多、可能，不是非常准确，这种情况在做单项选择题时，暴露不出其缺陷，但是一旦真的让其对比、区分、明确时，就显得

3、毫无把握，容易出错。例一、下列关于细胞主要化学成分的叙述，正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖本题考查的都是一些基本知识点和相关概念。2、知识掌握的全面性和完整性：2006高考考纲要求能够阐述所学知识的要点，把握知识之间的内在联系，形成知识的网络结构。但是我们不少同学对于知识的只有一知半解，不求深入了解，如果对其要求的更加全面时就可能出错。例二、下列与多倍体形成无关的

4、是（）A．染色体结构的变异B．纺锤体的形成受到抑制C．个别染色体增加D．非同源染色体自由组合例三、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要（）A．具有完整细胞核的细胞B．离体状态C．导入外源基因D．一定的营养物质和激素以上两题就要求对多倍体和植物组织培养两个相关知识掌握要全面，不能一知半解，不系统，不全面，否则就不能很好的完成相关内容。3、运用生物学知识解决问题的能力：全国考试大纲中和一些省份的考试大纲都会要求能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理得出正确的结论；并要能够理论联系实际，综合运用所学知

5、识解决自然界和社会生活中的有关生物学问题。这要求能够对所学的知识能够活学活用，灵活运用。关键是要知道用什么知识去解决相关问题。例四、乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层。乳腺细胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反。对这一现象的解释是A．唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因B．乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因C．两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因D．两种细胞中相关基因选择性地表达以上的题目都是利用所学知识解决实际问题的范例，只要我们能够活学活用知识，这些问题都可很容易解决。4、图形、图表的阅读、理解、综

6、合分析能力：考试大纲提出：会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。会鉴别、选择试题给出的相关生物学信息很重要的一个方面就是要学会从图形、图表中分析、挖掘相关信息，综合后并得出相关结论。例六、分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，能引起肌肉收缩的是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ此题就是根据所学知识进行图形识别和判断。5、知识的对比、对照能力：我们不但要熟练掌握每一个知识点，还要注意知识与知识之间的内在联系，找出其共同点和不同点，这样我们在解题时才能做到游刃有余。知识对照主要有两种情

7、况：一一对比和一个知识点对应多个知识点。（1）一一对比：即两个知识点之间的比较。例八、与神经调节相比，体液调节的特点是A．调节准确、快速B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛例九、人体的神经细胞与胰腺腺泡细胞共同的特征有（）A、核膜周期性地消失与重建B、细胞形成较多突起C、具有分泌功能D、线粒体较丰富（2）一个知识点对应多个知识点：考查学生知识归类能力，教学和学习中要注意多个不同知识点之间的内在联系，发现其共同点和不同点例十、关于酶的性质，下列叙述中正确的是A．酶是活细胞产生的一类特

8、殊的有机物，少数为蛋白质，大多数为RNAB．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力C．化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变D．酶的催化效率很高，但受温度和酸碱度的影响三、多选题应试技巧：1、直接确定法：此方法就是要求考生在审完题之后，就能明确确定考查对象和内容，并找出选项，确定答案。当然，这种方法要求学生基础知识牢固，总结分析能力强。2、根据知识