七年级信息技术 小窗口大世界—网页设计教案 青岛版

《七年级信息技术 小窗口大世界—网页设计教案 青岛版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小窗口大世界——网页设计一、教材分析这节课是辽宁师范大学出版九年义务教育初中教科书《信息技术》八年级（上册）第2单元网站设计与制作中的重要部分，是在学生了解网页的基本结构并初步掌握网页简单制作的基础上，指导学生给网页添加字幕、交互式按钮、插入FLASH动画、插入背景音乐等动态效果，使网页变得有声有色。从而完成对鞍山千山网页的装扮、修饰、美化任务，提高自身艺术修养。随着互联网的普及，制作网页也成为一个附带的产物流行起来。在学习本课内容前，学生已经学会Word和PowerPoint软件的基本应用，并且会上网、利用搜索引擎等工具下

2、载、收集相关的资料，还会制作简单的网页，动手能较强。学生有较强的逻辑思维能力，处于这个年龄段的学生思维活跃，对许多事物充满了好奇心，富有探索精神。因此在上这节课的时候，教师应充分考虑到学生的这些特点。二、教学目标：【知识与能力】：学会设置网页背景；利用已学的知识插入图片；掌握网页制作中添加动态效果的方法；并学会总结归纳操作步骤。【过程与方法】：利用学生小组探究，教师演示，学生实践，归纳总结出本课四个知识点，明确相关实践技能后，进行才艺大比拼，利用百度搜索下载相关资料，制作网页作品，最后进行学生作品互评，教师点评。【情感态度和

3、价值观】：让学生能够熟练在互联网中应用搜索的技能。通过网页制作，培养学生对美的感受及创造美的能力，提高自身的艺术修养。三、教学重点与难点【教学重点】：在网页中添加字幕、交互式按钮，插入FLASH动画，插入背景音乐，综合运用素材，使自己的网页更美观。【教学难点】：对素材的更精细设置，对各个对话框的具体设置及其功能运用。四、教法学法【教法分析】：信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨。以培养学生的获取信息、处理信息、运用信息的能力。强调学生的自主学习和探究学习。而皮亚杰的建构主义理论指出学生获取知识不是通过教师教育，而是学习者在

4、一定情境中，借助他人的帮助，利用必要学习资料，能通过自我建构重组的方式获得知识。因此，为实现教学目标我设计的教学方法以学生“任务驱动”为主线，通过自主探究、教师综合演示、效果对比、合作交流完成教学任务，培养学生的信息素养。【学法分析】：本节课教学内容知识点多，根据八年级学生心理特征，引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，以练为主，亲自实践、积极动脑动手学习新的知识。以形象直观思维为主，使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为形象，为学生提供丰富的感性材料，促进学生

5、对知识的感知、理解，激发学习的兴趣。最终培养学生综合实践能力。五、课前准备【硬件准备】：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室。【软件准备】：电脑装有WindowsXP操作系统、FrontPage2003、PowerPoint2003、多媒体电子教室、教师制作好的PPT。【素材准备】：学生资源包（有关鞍山千山的文字、图片、声音、动画等素材）六、教学过程设计：一、创设情景，引入课题（3分钟）创设情景：出示PPT（两张体现美丽鞍山的旅游区——千山的网页，网页内容及布局一样，但网页Ａ为布局单调纯静态的网页，未进行任何动态效果的设置，而

6、网页Ｂ是经过精细装饰的动态网页）。教师提问：网页Ａ是小明制作的，网页Ｂ是小刚制作的，哪张网页更漂亮？为什么？引入课题：同学们体会到了美，我相信这种喜悦是发自内心深处的，而充满活力则是美最好的表达方式。因此我们不仅要从生活中寻找活力美，同样还可以从我们的网页制作中找到这种美，今天我们就一起来设置网页动态效果，制作有声有色的网页。二、任务驱动，掌握新知(20分钟)（一）制作多姿多彩的网页【任务探究一】：让网页多姿多彩。导入第一个新知识点：小明制作的网页，所有的文档内容已经输入，但缺乏色彩，整体效果不好，你们能帮他让网页多姿多彩吗

7、？教师提示：请同学们利用百度提供的搜索功能，查找在frontpage2003中关于网页的背景设计功能，为节约时间，也可直接阅读百度文库中关于这方面的资料，并归纳总结网页的背景设计步骤。参考网址：http://wenku.baidu.com/view/36c35b1b10a6f524ccbf8529.html小组讨论合作总结：网页的背景设计步骤：定位→格式→背景→属性实践1：从学生文件夹里将小明制件的网页A做一下背景的修饰。教师指导：学生掌握背景可以是单一色彩的，也可以从资源包里寻找合适的图片。自主探究网页背景音乐的设置。【任

8、务探究二】：寻找适宜的图片。导入第二个新知识点：小明制作的网页，所有的文字及修饰已设计好，但缺乏与文字搭配的图片，效果不好，你们能帮他把图片插入到适合的位置吗？教师提示：请同学们参考在word中插入图片的方法，寻找在frontpage2003中关于网页的图片设计，并归纳总结网页的图片设计步