七年级地理 让我们走进地理讲学稿(无答案） 湘教版

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1、七年级地理（上）讲学稿（01）课题：第一章让我们走进地理学习目标：培养对地理的探索兴趣，了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题，了解地理学科，培养对地理的学习兴趣。重点：了解地理学科，培养对地理学习的兴趣难点：激发学生主动学习地理的热情和兴趣，让学生对今后的地理课产生“期盼心理”。预习：1、我国最早出现地理一词的著作是，西方第一本以地理命名的专著是。2、(国家)发明了世界上第一座为人类提供动力的风车，这种工具最初的作用是。学习过程：巩固练习：1、阿拉伯人的服饰特点是：穿长袍，戴头巾，以白色为主。与这种服饰有关的主要自然因素是（）A、地形B、气

2、候C、宗教D、审美观2、下列有关地理事物与生产建设的联系，最密切的是（）A、土地----农业生产B、土地------农具制造C、土地-----石油开采D、土地交通建设3、下列关于地理与人们的生活和生产的说法正确的是（）A、地理与人们的生活息息相关B、地理对人们的生活影响不大C、地理只是一门学科，与生活、生产无关4、下列比赛适合在海南三亚开展的是（）A冲浪B滑雪C溜冰D赛马5、阿拉法特经常以白色的长袍和头巾出现在荧屏上，其衣着的目的与地理环境的关系是（）A美观大方B反射阳光C遵守教规D抵挡风沙6、下面是小倩同学学习地理的一些方法，你认为不正确的是（）A、收集

3、地理信息B、欣赏大自然C、看地图D、只要记忆无需理解7、家具厂接近市区，主要考虑的是（）A市场B能源C原料D交通8、牛奶厂的布局首要考虑的条件应该是（）A消费的人口是否够多B交通是否便利C草地是否茂盛D电能是否充足9、郁金香与风车是下面哪个国家的象征（）A中国B美国C荷兰D西班牙10、公司派你去销售一种保暖性能极强的羊绒大衣，你可能会前往哪个城市（）A哈尔滨B昆明C广州D海口11、蒙牛乳业的总公司可能在哪个省区（）A黑龙江B新疆C西藏D内蒙古学后记：喇叭中学七年级地理（上）讲学稿（02）课题：第一章让我们走进地理第二节课型：新授课执笔：杨国琼审核：班级：姓

4、名：学习目标：会在地图上辨别方向，用比例尺换算实际距离、记住常见的图例符号，会根据需要选择常用的地图。学习重难点：在地图上辨别方向、用比例尺换算实际距离预习过程：1、、下列说法正确的是（）A、比例尺越大，表示的范围就越小，因而表示的内容就越详细。B、比例尺越大，表示的范围就越大，因而表示的内容就越简单。C、比例尺越小，表示的范围就越小，因而表示的内容就越简单。2、、世界上最古老的地图是距今多年的苏美尔人刻在石板上的原始地图，图上标示了、、和，还有一大段文字。3、、各种地图表示的内容不同，却都具备、、。4、、我们在阅读没有指向标的地图时，通常采用5、、指向标

5、的指向一般为。6、、比例尺的表示方式有、、。7、、地图上用来表示地理事物的符号叫做，标明山高，海深的文字、数字叫。8、、地图时把地球表面某一地区的景物，按，并用画在平面上，注上必要的表示出来的。学习过程：2.1、方向（一般指向：上北下南，左西右东；指向标指向：箭头指向北方；经纬网指向：经线指示南北，纬线指示东西）例：①下列关于右图的叙述，正确的是 （   ）A．河流大致由西南向东北流                                         B．河流大致由北向南流C．公路AB段大致为东西走向D．公路BC段大致为东西走向 ②下列有关确定

6、地平面方向的说法，正确的是（）  A．用指南针定向时，指南针的磁针总是指向太阳B．晴朗的夜空，不管位于地球的何处，都可用北极星来定向C．用太阳和手表定向时，要先将手表放平，并让时针对准太阳D．在北半球，数枝繁茂的一侧一般可指示北方2.2、比例尺例：甲、乙两地之间的实地距离为5000千米，在一幅一千五百万分之一的地图上，这两地之间的图上距离应是（   ）  A．10厘米    B．30厘米    C．33.3厘米    D．333.3厘米2.3、图例和注记例：下列常见图例中,表示运河的是（）2.4、地图的应用例：①当你在一个陌生的城市旅游时，你应当选择的导游

7、图是（）A．比例尺尽可能小的地图B．世界地图C．中国地图D．比例尺尽可能大的地图课后练习：1、下列活动中，不必用地理知识的是（）A、确认方位B、交通线路的选择C、编制城市规划图D、进行体育锻炼2、、指示正北方向的星星是（）A、太阳B、月亮C、北极星D、火星4、下列说法正确的是（）A、比例尺越大，表示的范围就越小，因而表示的内容就越详细。B、比例尺越大，表示的范围就越大，因而表示的内容就越简单。C、比例尺越小，表示的范围就越小，因而表示的内容就越简单。13、下面是小倩同学学习地理的一些方法，你认为不正确的是（）A、收集地理信息B、欣赏大自然C、看地图D、只要

8、记忆无需理解16、依据比例尺的计算公式，填写下表。图上距离实际距离