七年级地理上册 全册讲学稿、导学案(无答案) 湘教版

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1、``七年级地理上册全册讲学稿、导学案（无答案）湘教版第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识总课时：1姓名：班次：学习目标：了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求；培养学地理情感,了解我们生活的地理环境中的地理之谜和地理问题,增强求知欲,从而让更加“关注”身边的地理事物、现象；初步形成学习生活中有用的地理这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。学习重点、难点：了解地理及地理与我们的关系学法：1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科

2、的情感，意识到学习地理在我们生活中的作用。2、学会预习：读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点，在学习过程中一定要学会读图和用图，课后学会填图,学会运用地图进行分析，推理和记忆书本的知识点。3、课后一定要及时复习、不能偏科。4、课堂作业一定要认真、及时完成，不懂的及时问同学和老师。【自主学习/预习：】看书P2-5，完成下列填空一、解开地理之“谜”我们生活在之中，就在我们身边。二、地理与日常生活熟悉我们的生活环境，进而提高对生活的。三、地理与生产建设人类的生产活动不能随心所欲，它要受到的影响和制约。四、地理与

3、风土人情地理展示了各地不同的种族与民族、语言与服饰、文化与宗教、民情与风俗。`````【课堂练习：】1、地理与人们的生活关系密切,以下词语与地理无关的是()A、辩认方向B、风土人情C、心想事成D、预报天气2、在干旱地区的自然状态下难以种植的是()A、水稻B、小麦C、玉米D、高粱3、兰兰的家乡地势平坦，土壤肥沃，夏季高温多雨。从自然条件考虑，她的家乡最适宜发展（）A、畜牧业B、林业C、渔业D、种植业4、阿拉伯人穿白色长袍，戴头巾的原因是（）A、很洁净B、比较亮眼C、白色代表吉祥D、防沙隔热【巩固练习：】你喜欢

4、地理这门学科吗？请你说说你准备怎样学好地理这门学科？【教学/学习后记：】第二节我们怎样学地理总课时：2-3姓名：班次：学习目标：`````通过学习了解地图是学习地理的必备工具，知道地图的简单概念、绘制方法、种类；掌握地图的三个组成要素；知道在地图上如何定向的三种基本方法，掌握比例尺的比较和计算；明确学习地理的四个途径。学习重点、难点：在地图上定向；比例尺的比较和计算学习引导：学地理------读地图-------明确地图三要素--------学会在地图上定向-------掌握比例尺的比较和计算看书P6-11

5、，初步学会看地图【自主学习/预习：】一、学会看地图1、地图是我们学好地理的必备工具，地图是怎样做出来的呢？（看书、读图）地图：。2、展示、了解不同的地图，明确地图的类型（读文，找出）地图可分为和两个大类，其中自然地图包括、、、等，社会经济地图包括、、、、等，此外还有地图家族的新成员。3、定向：（根据图1-11，掌握地平面上的八个方向）1）一般定向方法：面对地图，，。2）有指向标的地图必须要根据定向，指向标的箭头指向；3）经纬线定向：在有经纬网的地图上必须依据经纬线定向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。4

6、、其他定向（第8页）5、比例尺：1）定义：2）公式：3）比例尺的表示形式：、、4）比例尺大小的比较：A、比例尺的分子都是1，分母越大，比例尺越小。B图幅相同，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越简单。`````例：1、下列比例尺中最大的是（）最小的是（）A、1：20000B、1：200000C、1：2000D、图上1厘米表示实地距离20千米2、下列地图图幅相同，比例尺最大的是（），表示内容最详细的是（）A、世界地图B、中国地图C、湖南地图D、江华地图5）比例

7、尺的计算：图上距离（单位：厘米）实地距离（单位：千米）1千米=100000厘米例：某图上已知A、B两地的图上距离是5厘米，实地距离是45千米，求该图的比例尺6、图例和注记地图上表示各种地理事物的符号称；地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及表示山高、海深的数字等叫做。（记图1-17：常见图例）看书p11-12，了解还有哪些学习地理的方法，归纳总结一下二、怎样学地理1）；2）；3）；4).【课堂练习：】1、下列哪种地图不属于自然地图（）A、地形图B、气候图C、交通图D、自然植被图2、下列不是

8、地图基本要素的是（）A、比例尺B、颜色C、方向D、图例`````3、在有指向标的地图上，要根据指向标定方向，指向标的箭头一般指示（）A、北方B、东方C、西方D、东方4、收集地理信息最便捷途径是A、收看电视节目B、查阅地理科技专著C、进行野外考察D、访问互联网【巩固练习：】确定平面方向的四种方法：（书P8活动）1、2、3、45、画出八方向图：【教学/学习后记：】第二章地球的面貌第一节认识地球课时：4姓名：班次：学习