三年级英语下册 module 6 unit 1(5)教案 外研版

《三年级英语下册 module 6 unit 1(5)教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、外研版三年级英语下册教案Module6Unit1Whatdoyoudoattheweekend?一、教学目标：知识目标：学会四个科目单词Maths,Science,Music,Chinese，能够灵活运用句子Whatdoyouhaveatschool?和Whatdoyoudoattheweekend?会用Ihave…做回答。能力目标：学会询问他人的周末活动，回答他人对自己周末活动的询问；陈述第三人的周末活动，陈述自己的课程，陈述第三人称的课程。情感目标：让学生拥有一个健康向上的周末活动，通过学生小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融汇到实际交往中的乐趣，培养学生浓厚的英语兴趣，

2、从而激发积极的学习情感。二、教学重点、教学难点以及突破措施教学重点：单词：Maths,Science,Music,Chinese句子：Whatdoyouhaveatschool?Whatdoyoudoattheweekend?教学难点：Maths的发音，把所学知识融入到实际交往中。突破措施：形象讲解，夸张口型，放慢语速，“给哑巴配音”等多种形式操练,保证学生发音准确，知识能灵活运用。三、课前准备：课件，台历，单词卡片，录音机，课程表，数学书，语文书，科技书四、教学过程设计：Greeting:师生打招呼问好T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmornin

3、g,MissYu.T:Sitdown,please.Warmingup:运用游戏复习以前学过的活动单词T:Let’splayagame“simansays”.Areyouready?Ss:Yes,I’mready.T:OK,let’sstart.Simonsays“basketball”Ss:学生做投篮球的动作。、T:Simonsays“Swim”Ss:学生做游泳的动作。T：Tabletennis.Ss:学生不做任何动作。T:Simonsays“Tabletennis”Ss:学生做打乒乓球的动作。T：Football.Ss:学生不做任何动作。T:Simonsays“Football”

4、Ss:学生做踢足球的动作。Presentationandpractice：复习do引导的一般疑问句，引出科目单词，根据低年级学生的生理和心理特点，变换游戏操练，达到熟练掌握。T：Doyoulikefootball?S1:Yes,Ido./No,Idon’t.T:DoyoulikeEnglish?S2:Yes,Ido.T:Now,youlook.It’sanEnglishbook.(教师用手指者英语书说)T:What’sthis?(教师指着数学书问)Ss:数学书T:It’sanMathsbook.升降调领读单词，张贴在黑板上。1）Maths:单词卡片呈现，纠音，夸张口型，放慢说prac

5、tice：手心、手背（快速变换手势，快速认读，英汉互换单词）拍手一二三（sitandsay,standupandsay,sitanddon’tsay）接龙（学生按顺序说单词，纠正学生发音，保证每一个学生发音正确）2）T：It’saSciencebook.What’sthemeaning?Ss:科技书Science:单词卡片呈现出，让学生看口型，升降调领读，张贴。practice：手心手背，心有灵犀一点通(通过默契，训练学生说)Playthetrain开火车（检查学生掌握程度，纠正发音）3）T：It’saSciencebook.Canyoumakeasentencelikethis?S

6、s:It’sa语文书。T：It’saChinesebook.Chinese:单词卡片呈现，升降调领读，张贴在黑板上practice：Ok,let’sdosomeoppositeactions.(反动作)调动学生学习兴趣，营造轻松愉悦的课堂氛围。4）Nowrevision,whocanread?(教师出示课程表，联系生活实际加以灵活运用)请学生上来读，表扬鼓励学生，奖励学生奖帖。Learntosay1. 出示课文图片，学生听录音。学生看图了解课文意思，小组讨论交流完成老师提出的问题。T：Openyourbooksturntopage22,listentothetapeandthenta

7、lk:1)Whoarethey?2)Whataretheytalkingabout?2. 学生逐句跟录音读。T：Trytosaythesentence:Ihave…(English/Maths/Science/Chinese)3. Groupwork:Useyourcardstomakeadialogue.发给学生单词卡片，小组合作组成句子，培养学生的团队合作精神。4. Game:ChoosecardsT:Comehere,please.Whatdoyou