三年级英语下册 module6 unit1（1）教案 外研版

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1、Module6Unit1Whatdoyoudoattheweekend?教学目标：A.培养学生对生活的热爱，向他人介绍学校课程，请有能力的学生陈述自己对某一课程的兴趣。B.询问他人的周末活动;回答他人对自己周末活动的询问。C.培养学生听、说、读的能力以及交际的能力。教学重点：A.单词：do,weekend,Chinese,Maths,Science,play,sleep,B.句子：Whatdouhaveatschool?Whatdoyoudoattheweekend?教学难点：A.灵活运用所学谈论彼此及他人的周末活动。B.注意在短语i

2、ntheafternoon中the的读音。辅助资源：录音机、磁带、配套VCD、显示各种活动（playfootball,watchTV,goswimming,gocycling）的图片,Lingling,Sam,Amy,Daming的图片和头饰。语文、数学、英语、科学教科书。教学过程：I．Warmingup：全班一起唱歌：What’sthetime?II．Revision：复习询问与说明时间。教师使用钟设定不同的整点与半点，问学生What’sthetime,please?学生回答。III．Presentation：A1.给学生看月历，并

3、说Therearesevendaysinaweek.TheyareMonday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,SaturdayandSunday。告诉学生Saturday和Sunday是周末weekend.板书单词并领读。2.教师将画有各种活动（playbasketball,watchTV,,goswimming,gocycling）的图片一一贴到黑板上，教师指着看游泳的图片说Igoswimmingattheweekend.教师在看电视的图下面写出Igoswimmingattheweekend.并

4、领读。教师告诉学生今天我们要学习谈论平时周末的活动。教师板书课题Whatdoyoudoattheweekend?，并请学生读出课题。3.教师与几名学生进行问答，帮助他们回答。然后，教师指着月历上的周一至周五说Wegotoschoolthesedays.重复说这个句子，帮助学生理解它的意思。拿出班级的课程表，问Whatdoyouhaveatschool?出示个学科教科书，说出它们的名称Chinese,Maths,Science，并写在黑板上。领学生重复这几个词语。4.请学生看书，听录音，并指图和句子。教师出示对画挂图，请学生再听录音，并

5、找出Sam今天在学校的几门课程名称以及他周末要做的事情。5.教师请学生再听录音，并跟读。注意强调短语intheafternoon中the的读音。6.教师问学生Whatdoyoudoattheweekend?请几名学生回答后，请学生两人互相了解对方周末做什么事情，展示互相询问的过程。B1.学生分角色朗读课文。2.学生指着教材上第三部分的内容，请学生两人一组进行问答练习。IV．Practice:1、使用调查表来询问朋友在周末做什么。nameactionPlaybasketballWatchTVPlaytabletennisGoswimmi

6、ngGocyclingPlayfootball2.做活动用书。V．Summary：1.请学生自己总结Whathavewelearnedtoday?。2.告诉学生要合理安排自己的周末活动。VI．Homework　assignment：回家调查父母平时周末做什么事情，下节上课时候进行汇报。