三年级英语下册 module 5 unit 14(1)教案 广州版

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1、广州版三年级英语下册教案Module5MyhouseUnit14ThisIsMyHouseinEngland第一课时教学内容Dialogue:Unit14ThisIsMyHouseinEngland教学目标1.语言知识目标：掌握四会单词：England,lovely,bathroom,havealook,computer,study,fridge,messy,upstairs,downstairs其余蓝色的要“三会”掌握。2.语言技能目标：会熟练朗读课文，会表演课文，会用课文内容进行交流。情感态度目标：通过真实情景的呈现，让学生在玩中学习，在学中明白积极的生活态度。学习

2、策略目标：运用多媒体辅助教学，运用交际法进行课文对话表演。文化意识目标：通过本课的学习培养学生在日常生活中要礼貌待人，学会怎样做客及怎样接待别人。教学重点四会单词。句型：Isyour…..upstairs/downstairs?及对话的理解和掌握。教学难点单词的读音England,bathroom,upstairs,downstairs句型：Isyour…..upstairs/downstairs?…..too./?Yes,Allthebedrooms/….areupstairs/downstairs.教具：电脑课件（CAI）、单词卡片教学过程Leading-in1.S

3、ingthissong“ThisismyHouse.”2.在黑板上画一个大的房子的简图，呈现单词卡片并且贴在房子的适当位置。T:Welcometomyhouse.Thisis…..Pre-task：1.教师介绍自己的房子。(1)T:Welcometomyhouse.Thisis……Mybedroomisupstairs.Comeandhavealookmybedroom.Oh,sorry.It’sverymessy.T:Isyourbedroomupstairs,Xiaoling?P:Yes.or…..(2)学生用图片介绍自己的房子。（已准备好的）(3)通过CAI呈现课

4、文，学习对话。2.板书:Isyourbedroomupstairs/downstairs？教师演示，请学生模拟句型表演。板书:Isyourbedroomupstairs?创设真实的情景教学：(教师自问自答自演)(1)Isyourbedroomupstairs?Yes.Allthebedroomsareupstairs.(2)Isyourbedroomupstairstoo?Yes.While-task：1.用课件再次呈现课文对话。2.跟读、朗读、小组分角色朗读。3.要求学生分段表演课文对话。4.模仿对话内容，要求学生自己创设情景表演对话。Post-task1、请各小组汇

5、报表演2、老师在黑板上给出评比的成绩。Homework1.CopythenewwordsoftheUnit142.ListentothetaperecorderoftheUnit14.3.Readthedialogueandactout.第二课时教学内容Unit14Workwithlanguage教学目标1.掌握四会单词：England,lovely,bathroom,havealook,computer,study,fridge,messy,upstairs,downstairs2.能理解并正确运用以下词组描述自己房子：England,lovely,bathroom,

6、havealook,computer,study,fridge,messy,upstairs,downstairs,etc3.能根据课文插图理解短语并准确、流利朗读小诗并根据插图编对话。教学重点和难点句型:1.Istherea….inthe….?Yes,thereis.2.IsYour….upstairs?Yes.教学过程Revision1.复习词汇.2.复习课文并回答问题Presentation1.呈现图片给学生进行描述房子.Thereis/are…..inthe……2.同位互问互答Is/Arethere….in…?Yes,thereis/are.Isyour……up

7、stairs/downstairs?Yes./No.Practiceanddevelopment1.TalkaboutJanet’shouse.(1)小组学习,互编对话描述Janet’shouse.(2)情景对话表演。2..完成活动手册P39(2)题。3.小结。Homework1.抄写本课短语两遍2.完成活动手册余下的部分。选做：用英语描述自己的家里或你熟悉的朋友、同学的家里情况。