九年级政治 《我们的社会主义祖国》教学设计 人教新课标版

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1、课题：我们的社会主义祖国【教学目标】1．知识目标（1）理解中国的国际地位日益提高（2）理解我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力（3）理解我国社会主义初级阶段的基本国情（4）了解我国社会的主要矛盾和国家的根本任务（5）知道我国取得一切成就的根本原因（6）知道中国特色社会主义理论体系的主要内容2．能力目标通过教学，帮助学生提高分析问题能力和归纳总结能力。3．情感目标通过教学，让学生认识建国以来的伟大成就，培养学生的自豪感和归属感。同时，通过教学，让学生认清国际形势和国内形势，培养学生的忧患意识，提高警惕，自觉维

2、护国家利益而作出自己的贡献，从而提升学生的爱国情感。【教学重点】我国社会主义初级阶段的基本国情【教学难点】我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力【教学手段】1．课前准备制作课件、课堂练习一份、MP3歌曲《我爱你，中国》等2．教学方式启发式、学生讨论发言、多媒体课件展示、集体朗读等【教材分析】根据初中思想品德课程标准和要求，本节课主要让学生了解我们的社会主义祖国，在建国60年来所取得的伟大成就。同时，帮助学生认清国际社会发展形势，要立足基本国情，面对主要矛盾，抓住发展机遇，自觉承担实现中华民族的伟大复兴历史重任

3、。【学生分析】由于初中学生缺乏社会经验，明辨是非能力还比较弱，对一些社会热点问题缺乏深入认识，没有清醒认识当前我国在经济科技等方面仍面临着严峻的挑战。学生的忧患意识不强，安于现状等心理问题严重制约着学生的创造性思维能力的提高，更会制约着社会主义祖国的进一步发展。因此，必须通过教学，正确引导学生认清这些问题，增强学生忧患意识，提高警惕，努力学习，掌握本领，增强创造力，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。【教学过程】一、我们的社会主义祖国（板书）新课导入：播放2009年9月1日开学第一课主题歌《我爱你，中国》（一）世界舞

4、台上的中国（板书）多媒体展示：北京奥运会成功举办、上海世博会、金砖四国会议、20国集团会议等图片（图片略）教师：以上图片共同说明了什么？（引导学生讨论回答）学生：我国的国际地位日益提高。1．中国的国际地位日益提高（板书）展示课件材料一:铁矿石巨头蚕食中国钢企“疯狂”的铁矿石正在蚕食着中国钢铁企业仅有的利润，将中国钢铁企业逼到了前所未有的窘境。背后的主角依然是全球三大铁矿石供应商巴西淡水河谷（主要股东是日本三井物产）、必和必拓（澳大利亚）和力拓（澳大利亚）。因为三巨头连续几年提高铁矿石价格，很大程度上打击了本就相对薄弱的

5、中国钢铁企业及其利润。材料二：我国DVD生产企业由于未掌握产品的核心技术，被国外企业征收高价专利费，我国DVD行业因此陷入多事之秋，许多企业不堪重负倒闭。以上两则材料，我们得出什么结论？（引导学生阅读课本，回答以上问题）2．我国仍面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力（板书）教师：面对这样的激烈的国际竞争和压力，我们必须怎样做？学生：面对这样的激烈的国际竞争，我们必须抓住机遇，迎接挑战，发展自己，提高我国在国际社会中的地位，实现中华民族的伟大复兴。3．我们要努力实现中华民族的伟大复兴（板书）教师：为什么我国在经济科技

6、等方面会受到发达国家的压力呢？学生：因为我国是发展中国家，经济科技还很落后等，我国还处于社会主义初级阶段。（二）我国正处在社会主义初级阶段（板书）利用多媒体播放一段《纪念建国60周年》阅兵仪式片断（约3分钟）。展示课件结合课本P33相关内容，完成下列两个小题。（1）建国60年来，我国取得了哪些成就？（2）这些成就的取得，说明了什么？（引导学生讨论回答以上问题）参考课本内容：（1）人民生活总体上达到小康水平；“神舟”系列飞船发射成功；祖国统一大业取得新进展等。（2）新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得

7、了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。同时也表明，只有社会主义才能发展中国。1．建国60年来我国取得了重大成就（板书）展示课件材料一：研究表明，采煤机械化程度提高，百万吨死亡率下降。全国平均采煤机械化程度仅45％，国有重点为82．72％，乡镇煤矿几乎没有机械化开采，全国约有200万以上的矿工还在从事手工采煤。材料二：目前，我国高级技术工人仅占总人数的3-4%；而发达国家达到40%。材料三：我国经济、政治、文化体制还存在着种种弊端，有待进一步改革完善。根据材料，回答下列问题：（1）以上材料分别说明了什

8、么道理？（2）以上材料共同说明了什么道理？（正确引导学生讨论回答上述两个问题）学生甲：（1）材料一说明了我国生产力水平还比较低；材料二说明我国民族文化素质、科学技术水平还不够高；材料三说明我国社会主义具体制度还不完善。学生乙：（2）上述材料共同说明了我国社会主义仍处在初级阶段，这是我国的最基本国情。2．我国社会主义仍然处于初级阶段