顶岗实习总结_52

顶岗实习总结_52

ID:29422538

大小:18.04 KB

页数:5页

时间:2018-12-19

顶岗实习总结_52_第1页
顶岗实习总结_52_第2页
顶岗实习总结_52_第3页
顶岗实习总结_52_第4页
顶岗实习总结_52_第5页
资源描述:

《顶岗实习总结_52》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素顶岗实习总结  附件7  大连装备制造职业技术学院  顶岗实习总结  姓名:专业班级:学号:系(室)实习单位:  大连装备制造职业技术学院  年月日  顶岗实习总结  专业:班级:姓名:(以下为顶岗实习总结正文)  顶岗实习总结撰写要求  1.  封面  参见顶岗实习总结封面示例。2.  正文  正文的内容  正文由概述和总结二部分组成,正文字数要求不少于3000字。概述  简要介绍实习单位基本情况、实习

2、岗位、实习任务的完成情况等和自己的技术需求等内容。总结并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  简单介绍实习过程做了些什么事、包括个人完成的主要工作和取得的成绩,思想和业务上的收获和体会,个人的实习态度、遵守纪律的情况;“学到了什么”、“还有哪些不足”、“今后将要怎么做”、“想学哪些技术”。第二篇:顶岗实习总结1500字  顶岗实习总结  

3、20xx年,9月因为参加国培顶岗项目我被云南师范大学派到了临沧市永德县的大山中学举行为期3个月的支教实习。在这短暂的日子里,作为初二85班的实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到初二85班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。  一.在班主任实习方面  在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识

4、水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不像原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读一年级时成

5、绩很好,几乎每次考试都是班上的前几名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我,由于一次考试的失误,她就失去了信心,再加上高年级的要比低年级要难,使她的成绩更加后退了,以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过,我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之

6、间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。在作为初二85班的实习班主任,我们在这三个月里面一起建设新的班级文化,在班级文化评比中获得了第一名的好成绩。一起认真复习备战每月月考,期中考试。一同排练节目准备在元旦文艺汇演中展现出85班的独特魅力!  二.在教学工作方面并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素作为大山中学的音乐老师,在这三个月

7、中,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后,我每天上网找寻优秀音乐教师的上课的视频观看教案资料——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,

8、这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会,比如有一次我在教授一个小附点节奏,学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到最后,学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。