关于河阴中心学校教育工作的汇报材料

关于河阴中心学校教育工作的汇报材料

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1、.河阴中心学校教育教学工作汇报材料一、学校基本情况1、学校创建时间和历史沿革。河阴中心学校原名为河阴初级中学,自1939年9月国民党县长吴世谨在现贵德中学校址处建成歇春园小学。解放后在党的关怀和领导下,将歇春园小学改办为贵德县初级中学,随即歇春园小学校址东迁,建立了城南小学,也称贵德县第三小学。随着祖国社会主义建设的飞跃发展,教育事业也不断发展。城南小学又于七五年九月办成河阴初级中学,当年就招收新生两个班。2003年按照县政府、县教育局优化教育资源,逐步实现规模办学的指示精神,将河阴地区所有小学并入成立河阴中心学校。目前已成为贵德县教育布局合

2、理、组织完善、现代教育设施基本齐全的实施九年一贯制教育的一所规模学校。现有18个初中教学班、892名学生;12个小学教学班(红柳滩小学6个教学班)、454名学生;1个特殊教育班、15名学生,合计31个教学班,学生1361名,教职工87人,学历合格率达98%。学校实行校党支部、教育工会监督下的校长负责制。设有教导、总务二处,三组两部,即三个年级组、小学部、特教部,五个学科业务组,师资力量配备合理,各学科有教学经验丰富的骨干学科带头人,享受县政府骨干教师津贴的有9人。学校实行教职工全员聘任制,年度考核制,页.教学管理规范,制度健全,教师教学严谨。

3、办学条件逐年改善,师资力量逐年提高。学校深入开展课改教研,重视学生综合能力培养,素质教育成效显著。多年来初中教学质量名列前茅,生源遍及县内外并逐年增加。中考升学率始终保持在95%以上。良好的校风、教风和学风,赢得了社会广泛的信任、教学质量得到学生,家长的认可。学校先后荣获青海省“无烟学校”、“示范家长学校”、“优秀家长学校”;海南州“先进职工之家”、“全州教育工作先进集体”、“先进劳动单位”;贵德县“先进学校”、“先进集体”、“双文明建设先进集体”、“民族教育先进集体”、“优秀家长学校”、“巾帼示范岗学校”、“平安校园”、连续四年获得“先进团

4、总支”、“先进青年志愿者服务队”等称号。2、校园状况。建校初期校园占地面积为31亩,1975年新扩面积11亩,至2007年总面积为42亩。学校原有校舍都为土木结构其建筑面积为1290平方米,至2006年学校自筹资金3万多元改善教师办公教学条件;4万元进行校园地面硬化;3.7万元修建学校花园。2000年以后新建教学楼三幢建筑面积为5900平方米,原有的危房现已基本拆除。由于近年来新入校学生逐年增加,到目前为止,学校校舍依然不够用。学校除上级拨款外没有任何其他收入来源。3、周边环境。我校学生大部分来自于农村,地区经济发展较落后,家庭教育相对滞后,

5、许多家长对于学生的学习关注不够。4、教师队伍建设。从1978年——2007年,我校教师在逐年增加,我校教师力量雄厚,中青年教师人数达60人,占全校教职工人数的90%,教师年龄结构合理,平均年龄35.83岁。教师学历合格率达98%,其中中学高级教师5人,小学高级教师24人,中学一级教师23人,小学一级教师3人,中学二级教师20人,未评级教师10人。学校目前有专任教师80人,各学科,各专业技术职务的结构合理,各学科有学科带头人,并配有专职体、音、美教师。页.多年来,学校领导重视师资水平的提高,通过外出培训、在岗培训、重点培养,一批教学能力较强的年

6、轻教师脱颖而出,成为教学骨干,奉献在教学第一线。每一位教师都能做到兢兢业业、无私奉献、以校为家,在自己的工作岗位上默默奉献,多年来学校教育教学质量一直名列前茅5、校长基本情况。现任校长罗晓晴,性别:男、籍贯:四川、民族:汉,1963年10月生。1992年4月25日入党;汉语言专业大学学历。1981年9月1日参加工作。中学高级教师,2005年9月任河阴中心学校校长。学校历任校长:1936年——1941年:张生寿。1942——宁杰元。1975年9月——1980年8月:佟世成。1980年9月——1986年8月:何振云。1986年9月——1987年8

7、月:沈永和。1987年9月——1991年8月:徐长金。1991年9月——1992年9月:刘水。1992年10月——2005年8月:李柳明。2005年9月至今:罗晓晴。6、学生基本情况。学校现有18个初中教学班、892名学生;12个小学教学班(红柳滩小学6个教学班)、454名学生;1个特殊教育班、15名学生,合计31个教学班,学生1361名。从1978年——2007年,学生人数在逐年增加,页.绝大部分学生没有接受过学前教育,学习能力普遍较低,但近年来随着地区经济的不断发展,学生的学习环境和学习条件发生了巨大的变化,一部分学生的成绩有了明显的提高

8、。7、学校教育教学质量。按照学校的“十一五”规划,今后一年是学校的教育教学质量之年,为了能把教学质量达到一个新的水平,学校采取加强教学教研、加强全校教师培训,积极的

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