双流区名教师（名校长）工作室及学科研培员工作室2018年3.doc

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1、双流区名教师（名校长）工作室及学科研培员工作室2018年3月研修活动安排工作室名称研修时间研修地点主讲教师课程内容研修人员周晓玲工作室3月2日下午2:00-6:00实小（东区）周晓玲新学期计划分享工作室全体成员3月4日下午2:00-6:00实小（东区）周晓玲听罗良健关于部编版教材的讲座工作室全体成员3月13日下午2:00-6:00实小（东区）周晓玲做关于童书阅读的交流工作室全体成员3月20日下午2:00-6:00实小（东区周晓玲班级阅读课程建设的交流和汇总全体工作室成员黎国胜工作室3月9日下午2：30双流中学黎国胜假期学习交流，学期计划研讨观课评课工作室全体成员3月23日下午2：30

2、永安中学廖兰清徐长春、韩丽萍课例研究：廖兰清心理学学习交流讲座工作室全体成员谯婕工作室3月5日下午2：00——6:00实验小学谯婕1.新学期的活动安排2.讨论2018年《成都市双流区工作室年研修项目申报方案》全体导师和学员3月19日下午2：00——6:00实验小学谯婕叶绿1．专题讲座《课堂教学改革与文化建设》2.专家与学员互动4.导师总结全体导师和学员3月26日下午2：00——6:00实验小学谯婕王斯馨1.课题研究《乐达英语课堂》2.案例研讨：He’sadoctor.(学员王斯馨授课)3.分组评课全体导师和学员4．导师总结刘勇工作室3月7日下午2：30棠外刘勇交流《教育导报》小论文写

3、作，交流《语文经典篇目文本解读》读书心得工作室全体成员3月15日全天七中育才戴宏、何立新等成都市群文阅读优质课观摩专家交流讲座全体工作室成员未定全天赏花对诗刘勇外出赏花，吟诗作对工作室全体成员李春兰工作室3月9日全天各学员学校1.参照《成都市双流区名教师（名校长）工作室研修项目申报方案》（附件1）拟定个人本学期研修计划（内容列入表格），同时完成网页上传。2.整理课题研究资料，开展班级治理策略实践研究。熊敬娟、严娟、李小彬、张康、王建3月16日半天成都电子信息学校李春兰1.讲解工作室《成都市双流区名教师（名校长）工作室研修项目申报方案》内容。2.落实“2018年双流区名教师工作室学术年

4、会”参会任务。3.布置“2018年春期的双流区特级教师讲师团送教活动”的送教工作。熊敬娟、严娟、李小彬、张康、王建文中华工作室3月13日下午2:00-6:00棠外文中华导师对本学期工作室活动的规划与安排工作室全体学员3月20日下午2:00-6:00西航港二中谢冬梅1.课例研讨活动2.导师专题讲座：充分预设，关注生成3.活动方式：（1）同课异构，课堂观察（2）学员导师评价（3）导师作“如何构建有深度的数学课堂教学”专题培训工作室全体学员3月27日下午2:00-6:00东升二中王文琼1、课例研讨活动2、导师专题讲座：数学核心素养与考试之间的联系工作室全体学员吴明渠工作室3月12日下午2:

5、00-4:30东升小学吴明渠1.本学期工作室学习安排2.假期自主学习汇报工作室全体学员3月19日下午2:00-4:30东升小学吴明渠1.传统文化书籍修订任务分配2.传统文化课程研讨工作室全体学员3月26日下午2:00-4:30东升小学吴明渠1.书籍修订情况汇总及讨论2.传统文化课程研讨工作室全体学员郭小渠工作室3月14日上午8：30-11：30棠湖中学郭小渠1.工作室计划2.工作室学术年会的安排工作室全体学员3月21日上午8：30-11：30棠湖中学郭小渠有关学术年会的资料准备工作室全体学员3月28日上午8：30-11：30棠外陈博初中化学课堂实践工作室全体学员王泽军工作室3月7日下

6、午2:30-5:30双流中学王泽军蔡汝晓市名师专题课题小说专题学习课题开题准备工作工作室本年度研修工作安排与要求工作室全体成员参加。主讲教师须在当周内将交流研讨内容上传至QQ群共享。刘丹活动简报：吴倩会议记录：任鑫3月21日下午2:30-5:30艺体中学王泽军廖永华小说专题学习中的专题选定与设计小说专题学习的实施小说专题学习课例展示——《月亮与六便士》小说专题学习指导与课例点评工作室全体成员参加。学员须在当周内将所讲课程内容整理修订好上传至QQ群共享。活动简报：吴倩会议记录：任鑫3月29日上午8:55-12:00双流中学王泽军蔡汝晓刘丹市名师专项课题开题会工作室全体成员参加。学员须在

7、当周内将所讲课程内容整理修订好上传至QQ群共享。活动简报：吴倩会议记录：苟栎心李中军工作室3月20日下午2:30-5:30棠湖中学李中军1.部署本期工作2.课题申报准备工作室全体学员3月27日下午2:30-5:30棠湖中学李中军1.课堂观察——“二轮复习课”2.活动方式：课例研讨工作室全体成员刘光文工作室3月9日上午9:00-12:00研培中心刘光文学期计划和工作安排讨论工作室全体成员3月16日上午9:00-12:00研培中心陈文地理核心素养理解和课标解读