人教版语文小学五年级上册《圆明园的毁灭》》教学设计

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1、《圆明园的毁灭》教学设计教学目标：1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。4.领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。教学重难点：重点：让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。难点：引导学生读文、感悟、想像，在脑海中

2、再现它昔日的辉煌景观，体会作者安排材料的独特之处。教学过程：第一课时：师：课前我们来聊聊天，就聊一聊我们国家今年发生的一些大事喜事。学生自由发言。师：刚才我们就这些大事，喜事进行了交流，这些从一个侧面我们看到了祖国的强盛，可以说，今天的中国让国人自豪，让世界惊叹。然而，同学们，你们知道吗，在一百多年的那个年代，由于清政府腐败无能，导致西方列强不断入侵我们中国，就在1860年10月18日，在中国上空，烟云笼罩，发生了一件让国人耻辱，让世界震惊的事情。孩子们，知道发生了什么事吗？生：知道。师：大声说（指黑板）。生：圆

3、明园的毁灭。师：对，圆明园被毁灭了，今天我们要学的这篇课文题目就是“圆明园的毁灭”。伸出手，和老师一起来写课题。这里的“圆”是圆满无缺的“圆”，“明”是光明普照的“明”，“园”是皇家园林的“园”，一个完美无缺、光明普照的皇家园林却被毁灭了。师：同学们，毁灭意味着什么？请你说一说。生：毁灭就是毁坏了。师：毁灭不是一般的毁坏，一旦毁灭，就再也没有了！也就是说，这座举世闻名的皇家园林就再也不存在了。同学们，齐读课题。通过预习，你知道课文主要讲了什么？二、扫清字词障碍。　　1、之前，我们已经布置大家预习了课文，下面，老师

4、想请检查一下你们预习生字词的情况，哪一位同学来把这些生字词读一读：　　损失皇家园林玲珑剔透杭州蓬莱瑶台宏伟宋朝侵略统统　销毁瑰宝灰烬辉煌毁灭　　2、正音。　　3、全班齐读。4、强调易出错的字，教师板书。5、学生书写，教师巡视指导。写完后进行展示。三、走进课文，走进圆明园　1、课件出示这就是圆明园中的几处废墟，这些废墟只是圆明园中一个个不起眼的小角落。这一处处废墟已经在风雨中伫立了150多年，看着这些画面你有什么感受吗？我们来看看课文是怎么来评价圆明园的损失的？从文中找一找。生：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的

5、损失，也是世界文化史上不可估量的损失。（黑板上板书：不可估量）2、师：作者在文章的一开头就连用了两个“不可估量”，是什么意思？师：有不可估量的损失，就说明它一定有不可估量的值。昔日圆明园究竟有些什么，使我们说它有不可估量的价值？自由朗读课文第二、三、四自然段，让我们一起走入昔日的圆明园，说一说通过读你知道了些什么？生：我觉得圆明园特别的大，因为它由众多小园组成。师：很多小园环绕在圆明园周围，可以用什么词来表示？生：众星拱月。4、师：那么大家知道吗？如此巧妙的布局，有100多公顷，那是多大啊？见过足球场吗？圆明园相

6、当于640多个足球场那么大。这还是一座规模宏大的园林，这样一座的宫殿，里面都有什么？抓住你最感兴趣的来和大家讲一讲。生：有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。师：能具体说说吗？你见过金碧辉煌吗？生：房子全是金子做的。生：我看到上面的瓦是琉璃瓦。生：我看到有的还刻着龙。师：你看到了刻着龙的柱子——腾龙柱。除了这种风格的，你还看到了什么？同学们，这是一种高大的宏伟的建筑。你还看到了什么？生：还有亭台楼阁，就是全都是玉做的，是透明的。师：是透明的吗，孩子们

7、？玲珑剔透，说明这个亭台楼阁非常的——精巧。同学们，同样是建筑，但是两种建筑的风格完全不同。你能用朗读表现出来吗？谁来试一试？生：圆明园中，有田园风光的山乡村野。师：真的有山乡村野吗？你从哪儿知道的？生：象征着，说明它不是真正的。师：一个热闹，一个宁静，给人的感觉也迥然不同。……谁能连起来把这句话读一读？师：这些丰富的建筑景观当中，具体都有哪些美景呢？5、师：园中的景物可真多啊，我们来看一看，欣赏一下这些美景。（多媒体出示）师生轻轻读。师：这次老师和同学们一起来读一读，老师读前半句，同学们读后半句。听老师读，圆明

8、园中许多景物都是仿造各地名胜建造的——师：圆明园中景物有一百多处，而且一步一景，一景一物，想再看看吗？【播放圆明园的视频】，指一名学生配乐朗读。师：看了，你有怎样的感受？这里的景色可以用一个词来形容？生：壮观生：美轮美奂生：美不胜收6、师：是啊，任何一个词来形容圆明园都不过分，难怪文中最后一句说——圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。在这样的园林中漫步，那是怎样的一种