五年级英语上册 unit4(1)教案 北师大版

五年级英语上册 unit4(1)教案 北师大版

ID:29457768

大小:75.06 KB

页数:5页

时间:2018-12-20

五年级英语上册 unit4(1)教案 北师大版_第1页
五年级英语上册 unit4(1)教案 北师大版_第2页
五年级英语上册 unit4(1)教案 北师大版_第3页
五年级英语上册 unit4(1)教案 北师大版_第4页
五年级英语上册 unit4(1)教案 北师大版_第5页
资源描述:

《五年级英语上册 unit4(1)教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、北师大版五年级英语上册教案Unit4 Mocky’sbirthday教学目标:技能目标:1.能够用一般过去时态谈论生日和用一般过去时态描述人物做过什么事。2.通过阅读能够理解故事短文。3.学生能够在keywords和keysentences 帮助下完成对课文的简单复述。4.能够用一些简单的句子表达自己的意思。知识目标:1.语音:掌握字母s及组合sh在单词中的发音;能准确朗读本单元涉及单词及句子。2.词汇:核心词汇:January,Febrary,March,April,May,June,July,August,September,October

2、,November,December,birthday,Calendar,date,month,season,spring,summer,winter,year,Forget.语意词汇:funny,surprised,语音词汇:sailboat,season,句型:Whenisyour/his/herbirthday?It’sJanuary12th/March1st/September3rd.Howoldishe/she?Howoldareyou?I’m/He’s/She’seight/eleven/fifteenyearsold.情感态度目标

3、:1.能通过结合学生生活实际的语言运用活动让学生体验成功的愉悦感受英语学习的乐趣。2.能用一般过去时态描述人物的生日,年龄和做过什么事。运用活动培养学生了解家人的生日,关爱家人,进而关爱他人好品质。文化意识目标:通过生日、年龄、日期表达方式的学习,让学生了解和体会汉、英两种语言在表达方式上的异同。教学重点:1.能够掌握生日、年龄、日期表达方式。2.能用一般过去时态描述发生在过去的事情。教学难点:1.能够掌握生日、年龄、日期表达方式。2.月份的相关知识。第一课时教学目标:技能目标:1.基本能够了解怎样询问生日、年龄和正确表达自己的生日和年龄。2.

4、基本能用本单元主要句描述过去发生的事情。知识目标:1.基本掌握核心词汇When,birthday,autumn,spring,March,September,October,语意词汇funny,surprised,及短语happybirthday.能说,能简单运用。2.句型Whenisyour/his/herbirthday?It’sJanuary12th/March 1st/September3rd.Howoldishe/she?Howoldareyou?I’m/He’s/She’seight/eleven/fifteenyearsold.能

5、理解上面核心句型和简单运用。情感、文化、策略目标:通过Mocky误送Ken生日礼物的事引出生日话题来讲述生日、年龄、日期。培养学生关心他人的生日,关爱他人,进而关爱他人好品质教学重点:1.怎样询问生日、年龄和正确表达自己的生日和年龄。2.基本能用本单元主要句描述过去发生的事情。教学难点:1.怎样询问生日、年龄和正确表达自己的生日和年龄。2.故事中月份的认读,表达。教具准备图片、录音机、实物教 学 过 程:Step1Greetingsandwarm-upSs与T问候T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?S:Go

6、odmorning.We’refine,thankyou.howareyou?T:I’mfine,thankyou.Whatdayistoday?Ss:It’sTuesdaytoday.T:Whatdaywasyesterday?Ss:ItwasMondayyesterday.T:AskSsabouttheirages.eg.I’m25yearsold.ThenaskSs:Howoldareyou?Ssanswer.Simpleassessment3个学生回答后,学生2-4组练习相互问年龄。Thenshow-offStep2Setthescen

7、e倾听和模仿Sstrytotalk:HowoldisKen?Heiselevenyearsold.HowoldisAnn?Sheistenyearsold..… Ss:聚焦T,积极参与活动T:Let’sfindoutMocky’sageandhisbirthday.T:Itwasasunnydayyesterday.MockywenttoKenandAnn’shouse.HehadabirthdaygiftforKen.Why?BecausehethoughtyesterdaywasKen’birthday.…T:HowoldisKen?Hei

8、selevenyearsold.HowoldisAnn?Sheistenyearsold..… Ss:repeatItwasasunnydayyest

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。