五年级英语下册 module 5 unit1(4)教案 外研版

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1、外研版五年级英语下册教案Module5Unit1It’sbigandlight.1.教学内容新课标小学英语第六册Module5DecisionsModule5Unit1It’sbigandlight.2.教学目标1）语言知识目标：学会heavy,lightd，broken，pocket等单词，并会使用。学会用英语描述事物的特征。让学生学会比较事物之间的不同，能够根据描述指出说的是哪一个东西。2）.语言技能目标：能用It’sbigandlight.It’llbeeasyforyou.进行对话交流3）情感态度

2、目标：有兴趣听说英语，做游戏，乐于开口，敢于模仿4）学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务，积极运用It’sbigandlight.It’llbeeasyforyou进行对话交流，能根据录音模仿听说英语。3.教学重点难点1.新授单词：lightbrokenheavypocket2.新授句型：It’sbigandlight.It’sgottwopockets.3难点：学会用英语描述事物的特征。4.教学准备图片，大包，录音机,单词卡5.教材分析：本课要解决的主要知识点是“It’sbigandlight

3、”和“It’sbeeasyforyou”两个句型。并通过一系列的课堂活动，创设语境巩固、运用着两个句型。6.板书设计：Module5Unit1It’sbigandlight.Thisblackbagisnice.It’sbig.Thisblueoneisbigandlight.It’llbeeasyforher.在黑板上挂黑色大包，蓝色小包7.教学过程StepⅠWarmingupLet’schanandactMyeyesbig,big,bigMymouthsmall,small,smallMyclosen

4、ice,nice,niceMydeskheavy,heavy,heavyMypenlight,light,light设计意图：有节奏的歌谣能很快把学生带到学习氛围中，同时导入新的单词，为下面的教学做好了铺垫。StepⅡPresentation1,)T:(出示准备好的小包)Whatcoloristhis?Whatisthis?Ss:blue,包T:yes,It’spocket拿图片教读，继而用一只手掂包教light,完后又教It’sbigandlight.I’llbeeasyforme扛课桌，装作很吃力的样

5、Th,soheavy!(拿出单词卡教读)出示刚才那个包复习pocket,把一支笔放进去,可笔掉出来了Th,whathappen?(给学生看包烂的地方)It’sbroken.拿处单词卡教读同时出示烂包的卡片.It’sbrokenChantBoysandgirls,let’shaveachant.Heavy,heavy,thepocket,issmallandlight.Light,light,thedeskisbigandlight.设计意图:用实物形象直观叫学生新单词能让学生容易理解,TPR教学方法能给学

6、生真实语境学习英语.轻快的歌谣能巩固新单词句子.2)呈现课文教师分段播放录音，学生跟读。教师向学生讲解“We’lltakeit,please.”中take的意思为buy。设计意图:让学生听录音初步了解课文内容StepⅢPractice模仿仿性操练活再听录音1.Listentothetapeandlookatthebook.Askandanswerthequestions.1)WhydoesMsSmartwanttobuyLinglinganewbag?2)Howmanybagsdotheysee?3)Wh

7、ydon’ttheychoose(选择)theblackone?4)Whichonedotheychoose?Why?2.Listenagainandthenanswerthequestions.1)WhydoesMsSmartwanttobuyLinglinganewbag?BecauseLingling’sbagisbroken.2)Howmanybagsdotheysee?Three.3)Whydon’ttheychoose(选择)theblackone?It’s(too)heavy.4)Which

8、onedotheychoose?Why?Theychoosetheblueone.Becauseit’sbigandlight,andit’sgotfourwheels.3.Followthetapetoreadthetext.MsSmart:Lingling,lookatyourbag!It’sbroken.Youcan’ttakeittoChina.I’llbuyyouanewone.Lingling:Thankyou.(