五年级英语下册 module 6 unit 16(4)教案 广州版

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1、广州版五年级英语下册教案Module6WeatherUnit16What’stheweatherlike?教材分析：本单元内容主要以天气为主题，一方面介绍如何用表示天气的形容词及其比较级和最高级谈论天气、介绍温度的读法和如何谈论温度，另一方面介绍如何用英语谈论一年四季的气候及其特点。教学内容贴近学生的日常生活，而且还渗透了不少关于外国气候方面的地理知识，同时对已学的形容词比较级和最高级、月份单词及动词短语等进行了旧知识的滚动。教学对象分析：学生虽然初次接触天气方面的学习，但题材贴近日常生活，学生

2、学习兴趣浓厚，再加上学生之前已掌握了形容词的比较级和最高级、四季、月份单词和动词短语等丰富词汇，为本单元学习做好铺垫。在三年的英语学习中，学生已具备了一定的听、说、读、写能力，对于发音规则的新单词，学生基本可以听音写词或看词读音，并在学习过程中不断提高阅读与听力能力。教学内容：WorkWithLanguage教学目标：1．语言知识：1）“四会”单词：warmcoolrainrainysunnywindycloudysnowyzero“三会”单词：foggytemperaturedegree2）理

3、解和表达有关天气和温度方面的信息。2．语言技能：1）能根据简单的单词拼读规律，拼读新单词。2）能初步掌握如何运用以下句子于日常生活中谈论天气和温度：What’sthetemperature?It’sfivedegreesbelowzerocentigrade.What’stheweatherliketoday？It’ssunnyandhot.3．情感态度：能激发学习英语的兴趣和参与热情，能在小组活动中积极与他人合作；理解和掌握用英语谈论天气，同时对我国各地天气有初步的了解,懂得爱我国、保护大自

4、然从我做起。4．学习策略：（1）创设问题情景，激发学生求知欲、学习动机。（2）鼓励学生运用所学的知识于交际中，培养小组自主、合作互助的精神。（3）培养学生发现语言的规律并能运用规律举一反三的能力。文化意识：在交往运用中初步认识外国的气候特点。教学重难点：（1）理解对天气和温度的提问及其回答，并运用于交际中。（2）掌握表示天气的形容词。（3）懂得温度的读法。教学媒体：图片、计算机、录音机等。教学过程：(一)复习准备：1．Guessinggame：Whatseasonisit?(呈现4幅自然风景图，

5、学生看图猜出分别是哪个季节，复习spring、summer、autumn、winter)2．Singasong：Rainraingoaway,comeagainanotherday.LittleJohnnywantstoplay,rainraingoaway.(二)呈现操练：1．呈现：关于天气的提问及回答通过上述英语歌的歌词及下雨图片，引导学生理解：rain——What’stheweatherlike？It’srainy.板书句子并带读。学单词rain、rainy、weather。用图片逐一引出

6、表示天气的形容词,并引导学生运用于句型中：Sun----It’ssunny.wind----It’swindy.cloud----It’scloudy.fog-----It’sfoggy.snow----It’ssnowy.学生总结找出以上形容词的变化规律2．操练：课本75页：看图听描述，把图片贴在相应位置玩游戏（分小组比赛评分，提问及回答均由学生说）游戏一：听音（如下雨声、风声等）猜天气游戏二：看图中人物衣着猜天气3．呈现：关于温度的提问及回答呈现游戏二最后一幅图（图中穿着棉袄的小孩正在堆雪人

7、，再添加显示零下5度的温度计）T：What’stheweatherlike？P：It’ssnowy.T：Isitcold？P：Yes，itis.T：What’sthetemperaturenow？It’sfivedegreesbelowzerocentigrade.It’scoldandsnowy.引导学生理解跟读，板书句子，学单词：temperaturedegreecentigradezero4．操练：呈现不同温度计图，引导学生看图读温度，学单词：warm、cool游戏：看图中人物衣着，猜当天

8、的温度，看谁猜的最接近。（三）巩固发展：1．Workwithlanguage2（75页）分小组看图谈论图中天气和温度读句子判断句子的对错2．Workwithlanguage3（75页）呈现一些外国著名城市今天的的天气、温度图，学生模仿例子小组合作编对话：A:What’stheweatherlikeinLondon?B:It’sfoggy.A:Isitcold?B:No,itisn’t.A:What’sthetemperaturenow?B:It’snineteendegreescentigrad