五年级英语下册 module 2 unit 4(6)教案 广州版

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1、广州版小学英语五年级下册Module2SeeingaDoctorUnit4JanetfeelsIll一、教学内容Unit4JanetFeelsIllDialogue&SingAlong二、教学目标（一）语言知识目标能“四会”掌握下列内容：（1）单词：feel,wake,wakeup,ill,matter,quickly（2）短语：getdressed（3）句型：What’sthematter?/Idon’tfeelwell./Ifeelill.（4）语法：It’stimeto…&It’stimefor…的区别。（二）语言技

2、能目标（1）学生学会唱英文歌AnAppleDay（2）学生能流利地朗读课文，对单词和短语能熟练上口。（3）学习能力强的学生能表演课文。（三）学习策略目标（1）在交际中，能借助手势，表情等进行交流。（2）在学习中善于记住要点。（四）情感态度目标（1）在听歌曲，学唱歌的过程中体验英语学习的快乐。（2）保持学习英语的愿望和兴趣，主动参与有助于提高英语能力的活动。三、教学策略（1）新授课采用以旧带新，情景教学法引入句型和课文的学习。（2）让学生在听课文，读课文和表演课文的过程中不知不觉掌握语言的运用。四、教学重点与难点（1）本节的

3、“四会”单词和短语。（2）理解课文中的句型的语言功能，初步学习运用与交际之中。（3）It’stimeto…与It’stimefor…的区别。五、教学设计TeachingProceduresTeachingactivities&StepsLearningstratifiesPurpose1.Leading-in1.SingthesongAnAppleaDayanddotheactionswithme.1.Enjoythesongandlearningtheknowledgeofhealthy通过歌曲活跃课堂气氛。2.Pre-

4、task1.T:TodayisJanet’sbadday.T:BecauseJanetfeelsill.Let’slearnUnit4Janet1.P:Why?P:OK.引入课题，教授新单词feel&ill3.While-taskFeelsIll.2.T:Lookatthepictureboysandgirls“Whatdoestheboyfeel?”“What’sthematterwithhim?”T:Yes.Heistired.Wecansay“Hefeelstired.”（用不同的图片如：worried,glad,h

5、ot,cold,bad,weak,ill等形容词进行替换练习）3.GameWhat’sthematter4.T:Janetfeelsilltoday.Wedon’tknowthereason.Buthermotherknowswhyshefeelsill.Let’sseeJanet’stimetable.（课件中出现Janet’stimetable）T:Whattimeisit?It’stimetogetup.Orwecansayit’stimetowakeup.Wakeup.5.用小诗Janet，JanetWakeUp6

6、.用timetable复习句型It’stimeto…&It’stimefor…并让学生归纳出两个句型的用法区别)2.P:Heistired.P:What’sthematter?P:Hefeelstired.3.Playthisgameandenjoyactingdifferentfaceexpression.4SeeingJanet’stimetable.Pit’sfifteenpastseven.P:Wakeup.5.P:Readthechant6.P：It’stimeto+动词It’stimefor+名词7.Playt

7、hegame以旧带新，利用旧句型带出新的句型进行替换练习使句型上口通过游戏巩固新句型，激发学生的表演创造能力。创设情景教授新单词wakeup并复习旧句型”It’stimeto…和It’stimefor…小诗操练有助于调动课堂气氛。通过游戏巩固句型引入课文的内容，介绍课文的背景Pro-taskSummerySelf-assessment7.Game:记忆游戏1.T:Janetgoestobedat12:00p.m.Doyoufeelverylate?Let’sseewhat’llhappentoJanetthenextday

8、.(教师播放课文的课件，并让学生发现新的单词)2.Game看谁穿衣快3.Listenandreadfollowingthetapethenanswerthequestions.1.Dotheexercisesofblank-filling2.Trytomakeupthenewdialogueaccord