五年级英语下册 unit1 lesson1(2)教案 冀教版

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1、(冀教版)五年级英语下册教案unit1lesson1Lesson1Look!教学目标:知识目标:要求学生掌握四会单词:look,see,point体会表演looking,seeing,pointing;巩固食物名称单词和动物单词;能力目标:能灵活使用句子Isee___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。情感目标:培养学生观察能力,提高学生对事物的探究兴趣。教学重、难点:要求四会的单词look,see,point和要求掌握的句式Isee___________.。教具、学具准备:单词卡片

2、,录音机。教学过程:ClassOpeningandReview1.做游戏:“Colourpoint”教师提前在黑板上放上不同颜色的纸,指明几个学生到前面做游戏,其他学生一起说歌谣,指颜色。(设计意图:这个环节的设置既复习了一些颜色,又引出了本课中提到的颜色。)2.做游戏“Nameit”教师说出颜色名称和表示词汇的类别,如Rde:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。(如:肉,苹果,草莓)谁写的最多就算赢。教师拿出准备好的一些食物,说:“I’mhungry.Iwanttoeatsomebread.Ilik

3、etoeatsomebread.Whatdoyouliketoeat?”“Iliketoeat____.”复习表示实物名称的词汇。利用单词卡片What’syourfavouritefood?Myfavouritefoodis____.也可用此句型复习动物词汇。(设计意图:这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇,同时复习What’syourfavourite____?这个句式。)3.教师指着教室中的某个物品,说Look,Isee_______.(引出新概念。)NewConcepts本课的新概念look,see

4、,point学生曾多次接触,比较熟悉,让其表演looking,seeing,pointing.教师要向学生说明look和point的区别,look表示看的动作,see表示看见,是看的结果。让学生多运用这些单词说句子。学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习。让学生看卡片,练习句型,Look!Iseea_______.运用实物进行练习。让学生向周围或窗外看,练习句型Look!Iseea_______._______ispiointing.两人一组做问答练习。Whatdoyousee?Look!Isee____

5、____.(设计意图:利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,同时可以放手让学生自己说出自己观察到的,教师加以指导就可以了,通过练习巩固新知。)听录音两遍,注意语音语调。第一遍听后回答问题,WhatdoesJenny/Danny/LiMingsee?第二遍跟读,让学生足以模仿录音中的语调。6.两人一组自编对话。(学生自创情景,火车上,飞机上,操场上,教室里……)教师先找一个口语较好的学生作一下示范。然后让学生分组练习,鼓励学生多说些知道的句子。如:Hello!Howareyou?Howdoyoufeel?Areyouh

6、ungry?/thirsty?(出示一幅图画)Whatdoyousee?7.利用实物或单词卡片汇报演出。(设计意图:锻炼学生自己的创造性,可以结合以前学过的句型和词汇,并利表演出来,运用于实际生活中。)ClassClosingActivitybook板书设计:Lesson1Look!look,see,pointlooking,seeing,pointingLook!Iseea___________.课后习题:找出不同类的一个单词。()1.chickendumplingsnoodlesschool()2.cowrices

7、heepgoat()3.bustrainairplanekite()4.fruitvegetablebicyclemeat连词成句seeaIcowbrown_____________________________________schoolredseeIasmall______________________________________

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