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时间:2018-12-20
《五年级语文上册 慕田峪观云海 4教案 北京版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题8*慕田峪观云海第(1)课时总课时第()课时教学目标1.通过自学,认读6个生字,会用工具书理解词语的意思。2.默读课文,能说出作者在慕田峪长城的所见所闻。3.摘录文中描写云海的词语或句子,并读一读。4.体会作者对大自然的赞美之情。教学重点有感情地朗读课文。教具学具教学难点了解课文描写云海的千姿百态,体会作者对大自然的赞美之情。授课日期教学过程教学步骤教师活动学生活动激趣导入(播放录像:简单介绍慕田峪长城)慕田峪长城群山环抱,西接居庸关,东连古北口,同八达岭一样是明代长城的精华所在。长城起伏连绵,构筑坚固,敌楼密集,关隘险要。由于慕田峪地处军事要地,朱
2、元璋手下大将徐达于公元1368年在原北齐长城遗址上亲自督造而成。同学们,看了这段录像说说你的感受。(指名说一说初步感受)今天我们就来进一步了解慕田峪长城。板书课题:8*慕田峪观云海教学过程教学步骤教师活动学生活动教学新知一、初读课文,整体感知。1.自1.读课文,借助课后生字表和工具书读熟课文。(读准字音,了解字意)理解词语的意思:倏来倏去——极快的来来去去。扑朔迷离——比喻事物错综复杂,难于辨别。绚丽——灿烂美丽。弥散——(光线、气体、声音等)向四处扩散。依稀——模模糊糊。清馨——清香。↓2.同桌互读课文,检查是否正确、流利。↓3.指名让学生说说课文讲了
3、一件什么事?↓4.默读课文,结合课后练习题自学课文。二、组织交流,理解体会文章内容。1.默读课文,说说作者看到了什么,想到了什么?2.组织学生以小组为单位进行讨论。(教师进行巡视)3.指名汇报。(引导学生抓住描写云海的语句。)教学过程教学步骤教师活动学生活动课末反馈课堂小结体会句子:(1)雾气中依稀伴着清馨的花香,沁人心脾。(2)周围的群山时隐时现,远远望去,宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。(3)远处的云雾洁白如雪;近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中。(4)而飘忽不定的山风,一会儿把连在一起的云撕开,一会儿又把几块云衔在一起,一会儿又把云塑成了各
4、种难以名状的造型……真是千姿百态,令人目不暇接。(5)……4.指名读自己画的句子。(体会文章所表达的思想感情。)摘抄自己喜欢的句子并谈谈自己的感受。本节课你们有什么收获?作业有感情地朗读课文领导意见:领导签字:
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