六年级信息技术上册 第10课共享我们的电器知识教案 北京版

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1、共享我们的电器知识课题共享我们的电器知识主备课人研究主题自主探究式学习教学目标知识与技能：1、初步了解局域网2、学会设计文件夹共享3、能够访问局域网中的共享文件夹及共享文件4、搜索局域网中的其他计算机过程与方法：1．通过观察学校的计算机教室了解到什么是局域网及组成局域网都应该具备哪些设备。2．学生在学习设置文件夹属性的过程中，以教材为依据，通过自主探究的方式，掌握知识，形成技能。情感态度与价值观：1、学生通过本课的学习，认识到资源共享的重要作用。在使用共享资源的过程中，注意尊重别人的劳动成果。对知识产权有所了解。2、在评价作品的过程中，努力做到客观

2、的评价自己和同学的工作。重点难点重点利用局域网的共享功能，更好欣赏、评价他人的作品。难点能够访问网上邻居中的共享文件夹教学流程教师活动学生活动设计意图谈话导入激发兴趣谈话导入前一段时间，我们搜集到了许多关于电器的知识，保存在电脑中了。谁来给大家介绍一下，你找到的资料，引出课题：今天我们就来学习第10课，共享我们的电器知识板书：共享我们的电器知识通过谈话，激发学生的学生兴趣。自主学习一、认真观察，认识局域网1、认识交换机完成任务今天老师要向大家介绍一种新的设备，交换机。请你观察：交换机是怎样和咱们的电脑连在一起的。介绍交换机和集线器等设备的作用1、认

3、识局域网概念：所有的计算机和一些外部设备都是通过网线、集线器（或是交换机）连接在一起的，形成了局域网作用：通过网络，局域网里的计算机就可以实现资源共享3、了解计算机教室局域网的情况，完成调查表调查表1：1、计算机教室中有（）台计算机2、在这些计算机是否通过网线相连（）3、计算机教室中是否有交换机（）判断：根据表1的调查情况，你认为计算机教室是否组成了一个局域网根据我们的判断现在我们的教室已经是一个完整的局域网了，你从哪里可以找到其他同学的机器，你看到其他同学搜集到的资料了吗？二、学习设置文件夹的共享属性1、打开网上邻居，向学生介绍教室机器的排号顺序

4、，认清自己的机器。2、打开教师机，查到资料同学们通过网上邻居，可以打开教师机，在这台机器上大家可以看到有一个电器知识的文件夹，老师收集的资料，全在这个文件夹中，大家可以打开看一看。3、查看其他同学的计算机观察交换机了解局域网的作用动手认识学校的局域网完成调查操作打开网上邻居在教师机上查找资料操作通过学生的观察了解，认识到局域网的组成大家还可以打开其他同学的机器，看一看他们都找到了哪些资料。引出问题其他同学的机器上看不到电器资料，怎么办呢1、学生自学教材P48——P495、学生尝试搜索网局域网中的其他计算机自学尝试操作学生在看了老师的资料后，一定非常

5、想让别人也能看看自己找到的资料，怎样才能让别人看到自己的文件夹，这个问题是学生非常想解决的。由这个问题引导，学生自己看书找到解决的方法，培养学生的自主学生的能力这一部分的内容，教材中有较为详细的介绍，学生可以依据教材进行自主学习。利用所学完成评价总结本课知识点在本节课中，你都学到了哪些知识？在本节课中，你了解局域网了吗☆☆☆☆☆在操作的过程中，你是否亲自动手通过网上邻居看到了其他人的计算机☆☆☆☆☆在本节课中，通过你的操作，别人能否看到你的共享文件夹☆☆☆☆☆在本节课中，你学到了新的知识与技能☆☆☆☆☆在小给合作的过程中，你们是否合作愉快☆☆☆☆☆

6、跟老师一起回忆对学生的评价不应该只停留在学习知识上，要全面的评价学生在课堂上的表现。板书设计共享我们的电器知识一、认识局域网计算机外设网线集线器（交换机）二、设置文件夹的共享网上邻居文件夹共享搜索局域网中的计算机教学反思