六年级英语下册 module 7 unit 1(5)教案 外研版

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1、（外研版）六年级英语下册Module7Unit1ShenzhouVflewintospace课时1一、教学目标：1．知识与能力目标：（1）知识目标：描述过去发生的事情。（2）能力目标：运用一般过去时来讲述过去发生的事情。2．过程与方法：创设情境，以杨利伟和神州5号的故事为线索，通过学习神州5号飞入太空的经过，以及杨利伟在太空所在做的工作，继续学习一般过去时。3．情感态度：对学生进行爱国主义教育。二、教学重点：1．运用一般过去时叙述已经发生的事情。2．ShenzhouVflewintospacewithYangLiwei.Hespentabouttwenty-oneh

2、oursinspace.三、教学难点：1．课文教学。2．句子“Hemadeavideoabouthisspacetravelandhisveryfamous.”四、教具：CD-ROM、卡片、挂图、磁带五、教学过程：1．热身复习:（1）师生问好后，播放第6模块chant，鼓励学生大声跟着说。（2）教师播放CD-ROM回顾第7模块课文，然后出示挂图，请同学自愿到前面指着挂图进行描述。（3）请同学做动作说动词或动词词组，然后教师问：“Whatdidhe/shedo?”请下一个同学回答，依次类推。（4）复习动词过去式，将特殊变化的动词及其过去式写在黑板上。2．任务呈现及课文

3、导入:（1）教师出示杨利伟的照片，提问：“Who’she?Whatdoyouknowabouthim?”（2）学生简单回答后，教师出示神州5号的图片，请同学讨论并回答自己所了解的有关知识。（3）教师:“同学们现在我们来看看课文里是这样介绍杨利伟和神州5号的。”3．课文教学:（1）将挂图贴在黑板上，完整播放课文录音一遍，边听录音边画出课文中的生词，“flew,became,spent”这三个词，请同学根据上下文猜测单词的意思，然后教师进行讲解。（2）请同学们再听一遍录音，边听边划出动词的过去式。（3）再次播放课文录音，并回答问题WhoisyangLiwei?Where

4、ishefrom?Howmuchtimedidhespendinspace?Howoldwashisson?Whywashissonsoproudofhim?（4）请学生跟读，力争做到模仿、跟读与理解同步。（5）请同学分段进行朗读，以降低难度。（6）课文充分操练后，请同学到前指着挂图进行课文介绍，最后进行评比。4．课后作业：（1）每个单词写一行。（2）把杨利伟和神州5号的故事讲给你的父母听。课时2一、教学目标：1．知识与能力目标：（1）知识目标：描述过去发生的事情。（2）能力目标：运用一般过去时来讲述过去发生的事情。2．过程与方法：创设情境，以杨利伟和神州5号的故事

5、为线索，通过学习神州5号飞入太空的经过，以及杨利伟在太空所在做的工作，继续学习一般过去时。3．情感态度：对学生进行爱国主义教育。二、教学重点：1．复习本课课文。2．运用一般过去时叙述已经发生的事情。三、教学难点：讲述过去发生的事情。四、教具：CD-ROM、卡片、挂图、磁带五、教学过程：1．热身复习:(1)师生问好后，教师通过大屏幕出示一些动词，请同学们写出它们的过去式。(2)教师说：“还记得杨利伟和神州5号的故事吗？”播放CD-ROM,让学生再一次回顾课文内容，然后请同学们跟读二遍，并鼓励同学到前面指着挂图自愿讲述课文内容。(3)根据课文内容做课堂活动用书P26-1

6、。2．新知呈现：让学生翻开书看“活动2”图，请同学用课文中的句子描述这两幅图，然后听录音跟读，然后两人一组练习。3．巩固练习：（１）请同学完成活动3内容，请同学先读完句子，再将左右两栏中有关联的句子连线；然后请同学可以脱离课本进行造句，为同学们提供充足的时间进行谈论。（２）做课堂活动用书P27—3，先请同学听一遍录音，给同学一个理解的机会。听第二遍的时候再填写，最后听录音订正答案。（３）完成课堂活动用书P27—4，教师先交代方法，然后请同学根据实际情况进行填写，最后请二人一组用完整的句式进行自由问答。4．课后作业：（1）背诵、抄写活动2。（2）搜集神州5号的图片，并

7、对飞船的部位进行标注，有英语注释更好。练习边讲解边演示。