六年级英语下册 unit 2 lesson 16(3)教案 冀教版

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1、冀教版六年级下册英语Unit2GoodhealthtoyouLesson16:Again，Please！一、教学目标1、知识目标：复习本单元的重点单词：介词：afterbefore名词：bonescabbagedayexercisefacehomeworkhoursminutesmonthsmusclesonionspeasskinteethweeks动词：brushcomb形容词：healthyhighlowstrongweak2、能力目标：通过情景创设，让学生能够理解并会书写这些单词，并在情景中运用单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。3、情感目标：通

2、过本单元的学习，让学生知道如何强健身体？并学会在生活中如何与他人合作。二、教学重、难点：能听懂、会说、会读和会写本单元四会单词并能根据本单元的内容完成小作文训练：Howdoyoudomakeyourbodystrongandhealthy？三、教具、学具课件、六年级配套光盘、单词卡、篮球四、教学过程四、教学过程一、Greeting.二、Revision1.ChantRidingabike.Walkingtoschool.Runningisexercise.Playingping-pong.Flyingakite.Skippingisexercise.2.让同学们思考

3、“Howtomakestrongandhealthy?”找几名自告奋勇的学生回答问题，在找一名学生进行总结。教师引导：“Ifyouwanttobehealthyandstrong,youmusteatbreakfast,havegoodlifehabbits,eatmorefruitandvegetables,domoreexerciseandworkhard.”把重点词留给学生说。3.观看幻灯片，和周围的同学探讨“Howmanyminutesdoyouexercise?”“Howoftendoyouexercise?”这两个问题。4.看幻灯片中的表格，小组合作完成

4、。三、Practise1.Playagame“What’smissing?”（规则：把词汇卡片竖放在教室前面，告诉学生看1分钟的卡片后闭上眼睛,然后教师移开一张卡片。让学生睁开眼睛，设法指出教师移走了哪张卡片。提问每个学生让其说出移走的卡片的名称，直到猜对正确答案为止。让学生重新看到那张移走的卡片，并把它放回原处。那名猜对正确答案的学生可以在移走另一张卡片，让大家接着猜。）2.用“Livingpicture”的变化形势作此游戏。{规则：将全班分成若干小组。要求每组学生构思一幅在学校努力学习、在运动场上奋力拼搏、在家里多做家务活儿的生活画面。每组学生先给自己的“画面”

5、设定一个恰当的背景，然后展示适当的动作。教师可以读出如下例句，也可以自行造句。在学校努力学习:Weworkhardintheclassroom.Intheclassroom,therearedesks,chairs,books,pens,ablackboardandmarkers.Theteacherwritesontheblackboardwiththechalk.Welistentoourteacher.Wedrawwithourmarkers.At(时间),wegohome.Thenwedoourhomework.在运动场上奋力拼搏:Weworkhardats

6、ports.Beforeweplaysports,weputonshorts,T-shirtsandrunningshoes.Weexercise.Wereachuphigh.Webenddownlow.Weliketoplaybasketball.Therearethreeplayersoneachteam.Thisisthe(颜色)team.Thisisthe(颜色)team.Nowweareplayingagame.The(颜色)teamwins!The(颜色)teamsays“welose”.在家里多做家务活儿:Thisisthekitchen.Inthek

7、itchen,thereisastove,arefrigeratorandasink.Wehelpourmotherandfartherinthekitchen.Mothersays:“Pleasebringsomecabbage.Thecabbageisintherefrigerator”.Thenwecookthecabbageonthestove.Weeatsuppertogether.Aftersupper,wewashthedishes.Look!Nowthefloorisdirty!Wewashthefloor.}要求学生课后写一写所说的内容。3.复