《六年级音乐下册 do re mi 6教案 人音版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Do Re Mi教学内容:1.聆听歌曲《Do Re Mi》2.初步学会歌曲《Do Re Mi》当中的第四唱段教学目标:1.通过学习和欣赏电影《音乐之声》的插曲,引导学生能够用积极的态度和开阔开放的视野感受音乐的魅力。2.希望能够激发学生的好奇心和兴趣,不断地发展和提高他们的审美趣味和审美修养。3.通过进一步感受不同形式的音乐表现手段,愿意思考并与大家交流,说出视听音乐后的感受。教学重难点:1.怀着兴趣学唱歌曲,运用丰富的教学手段借助电影姐妹艺术,积淀音乐情感,在浓厚的情趣中学唱歌曲,增进艺术理解力和表现力。2.在情感体验中学习,在情感中学习知识,掌握技能,并通过师生动态的交流
2、与歌唱,从中解决二声部的合唱的难点。教学用具:课件、钢琴教学过程:过程教师活动学生活动设计说明情景展示1.边弹奏吉他边有感情的演唱英文版《Do Re Mi》自然的带动学生积极的聆听。导语:这首歌你听到过吗?带给你怎样的感觉? 2.老师讲解这首歌的背景 学生兴奋的积极的聆听入情入境接着谈谈对歌曲的情绪、感受教师的精湛的才艺激起学生的兴趣,这时学生的回答一定是内心最真实的回答,为学生创造了良好的氛围进入音乐学习的情景中。承入情境1.欣赏歌曲《Do Re Mi》音画结合。学生欣赏完整的歌曲MTV 学生体验从旋律中找规律 电影的再现使学生们完全被眼前的情景吸引了把学生带入了影片
6、歌曲的第一声部——生识谱演唱第一声部,师用响板奏出第二声部的节奏——生唱第一声部,师唱第二声部的歌谱,交换互唱。——学生唱第二声部,师唱第一声部,交换,生生互唱。师弹琴生分组二声部合唱、自由选择声部合唱,合着音乐有感情的演唱歌曲。激起高潮师生合作表演英文版《Do Re Mi》老师走到学生中去,师扮演玛利亚,生扮演孩子们。让学生清楚明白哪些是老师唱的,哪些是学生唱的,哪里一起唱。发挥学生的创造性和主动性,此时把整节课推向高潮。师生对歌曲情感进一步升华,是课堂教学的深化和延伸。