四年级英语下册 module 1 unit 2(6)教案 广州版

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1、广州版四年级英语下册教案MODULE1AGEUnit2MyBirthday（dialogue）教学目标：1.四会掌握：birthdaysocomputergamereallyhappyHappybirthdaysomethingThankyouso/verymuch2.三会掌握：excitedforgetgrandpajokeOnlyjoking!3.正确整体理解课文和单词的使用教学重点：1.四会词汇的掌握；2.现在进行时的理解；3.对话的教学。教学难点：1.单词的拼写，认记；2.现在进行时的理解；3.新单词在情景中的运

2、用。教学过程：一、WarmingupSingasong：迪斯尼神奇英语happybirthday二、Presentation1）通过song，引入Unit的主要话题：Birthday（板书）Whosebirthday?It’sYongxian’sbirthday.（板书加上Yongxian’s），那么这节课的主题就已经出来了。2）出示课文中的六副图片（我是按顺序出现的）让学生做一个picturesreading，想象一下课文里会说了些什么，小组进行讨论发挥自己的想象力和看法，请个别同学来说说。学生可以初步对课文有一个视觉

3、或感官上的感知，他们可以通过图画知道或明白这篇课文是说什么的，为下面的活动做出准备。3）老师对六幅图片做一个简单的storytelling，具体如下：图1：TodayisYongxian’sbirthday.He’ssoexcited.（板书，重复输入，或加上表情动作，可以略做解释）图2：Hismother,fatherandgrandpa（板书，重复输入，不需解释）aresaying“Happybirthday!”toYongxian.图3：Andhismotherisgivingthebirthdaypresentt

4、oYongxian.图4：Whatisit?Oh,it’sanewcomputergame.（板书，重复输入，略做解释））图5：Yongxianissohappy.Butheisforgettingsomething.（板书，重复输入，略做解释）Canyouguesswhatisheforgetting?（提出问题，展开讨论）图6：Todayishisgrandpa’sbirthdaytoo.老师按图的顺序把课文的内容简单的陈述一次。4）出示第一张图片，请学生尝试想想图片中的人物正在说什么？用对白的形式表达出图片的意思。

5、这里我会分出层次，如果他们有困难，给出提示keywords，例如：图1：Todayis___________.I’mso_____.下面五张图片根据不同情景也是运用此方法。图1：Todayismybirthday.I’msoexcited.（板书句子）图2：Happybirthday!Thankyousomuch./Thankyouverymuch.（板书句子）图3：Hereyouare.Thisisfromdadandme（mum）.Thankyousomuch./Thankyouverymuch.图4：It’sane

6、wcomputergame.（板书句子）图5：You’reforgettingsomething.（板书句子）Todayisgrandpa’sbirthday.图6：Happybirthday!Thankyousomuch./Thankyouverymuch.最后老师可以提出一个问题：Trytoguess,howoldisYongxian’sgrandpa?最后老师揭示答案的可以按照课文回答学生Heis200yearsold.当学生觉得荒谬的时候，老师就可以通过课堂的气氛和当时的真实情景，呈现出最后“onlyjoking

7、”这句话，然后进行解释和板书。三、Consolidation1）延续上一个环节的成果，做一个整体参与的复述组织全班学生对每一副图的对白做一个复述，老师从旁引导、提示。也可以组织小组为单位进行复述，或分角色等等。2）使用PPT呈现课文或者听录音在用PPT呈现完课文后，可以再向学生提出几个有关课文的问题：IstodayYongxian’sbirthday?IstodayYongxian’sgrandfather’sbirthday?Whatismumanddad’spresent?HowoldisYongxian’sgran

8、dfathertoday?3）小组、全班的朗读课文、分角色朗读等，在课堂结束之前老师可以再对这节课学习的内容进行一个小结归纳、反馈一下本课所学的新知识。四、Homework通常新授课的作业都是背诵课文和新单词，听写单词。