高中历史《夏、商、西周的政治制度》教案4 新人教版必修1

高中历史《夏、商、西周的政治制度》教案4 新人教版必修1

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1、夏、商、西周的政治制度教学准备教学目标一、知识与能力识记:1.夏商时期的世袭制;夏商时期基本的国家行政管理制度;夏商的早期政治制度对西周政治制度的影响。2.武王、周公的分封;分封制的基本内容。3.西周宗法制的内容。理解:1.夏朝始创王位世袭等制度,并对西周的政治制度有直接影响。2.西周分封制的内容与作用。3.西周宗法制的特点及其深远影响。运用:探究中国早期的政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。二、过程与方法分析图表、史料解读、历史比较、问题探究。三、情感态度价值观1.我国进入阶级社会的历史源远流长,是世界著名的文明古国。2.周武王广泛推行分封制是出于巩固统治的需要,是古人政治

2、智慧的体现。3.中国古代的早期国家政治制度带有浓厚的部族色彩,形成了以宗法制为核心的政治制度体系。宗法制是西周又一项重要的政治制度,与分封制密切相关。教学重点西周的分封制与宗法制。教学难点中国早期政治制度的特点。教学方法讲述法、讨论法、资料分析法、探究法。教具准备多媒体设备教学过程一、导入新课情景设置:同学们,你们回老家的时候有没有去过祠堂,清明节有没有在祠堂参加过祭祖活动,如果有同学参加过,请你介绍一下有关的情况。学生介绍教师提问:(也举一例)皇帝祭祖的地点是在太庙。那从什么时候中国开始有这样的活动呢?学生回答:夏商周。教师讲述:那我们今天就是要学习有关的政治制度。板书:夏、商、西周

3、的政治制度二、讲授新课学生活动:首先我们进行一个快速阅读测试,请你在1分钟内通过阅读课本找出夏商周三朝建立的时间和建立者是谁?提示:有些内容在教材小字部分,并且有个别内容课本上没有提及。朝代建立时间建立者夏约前2070年禹商前1600年(补充)汤周前1064年武王教师提问:怎样体现禹建立了中国历史上第一个王朝?学生回答提示:最关键是他没有再实施禅让制度,而是由世袭制代替禅让制。板书:一、从禅让到王位世袭教师提问:初中的时候讲过禅让制,什么是禅让制?学生回答教师讲述:禅让制即民主推选首领制度。教师提问:你认为这种制度今天是否有用?那什么是世袭制?学生回答:如王位在一家一姓中传承,如父传子

4、、兄传弟。活动探究:如果你认为禅让制是体现民主的,那世袭制是独裁的,这样看世袭制代替禅让制不就是历史的倒退。你怎样才能反驳这个观点?小组进行合作式讨论,其中一位同学把其他同学的发言记录下来。(从生产力发展,从人民生活和利益,从文化发展方面考虑,可联系“三个代表”的重要精神)教师总结:同学们要掌握一个重要的观点,我们看进步还是倒退的标准是什么,以后就要学会用这个标准去分析问题。那在夏商时期,国王不可能一个人独自管理一个国家,那就需要从中央到地方的的行政管理制度。夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等,掌管政务。地方封侯和伯,侯、伯作为臣服于商朝的方国首

5、领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。学生活动:如果你要拍摄一部关于商朝时期的电影,现在请你设计一个历史场面,里面要包括有当时的各种官员,你怎样进行?学生联想,把内容和信息按自己的兴趣进行重组。教师提问:请同学们阅读第5页的史料,思考当时商朝的相权有多大?这说明一个什么问题?学生回答:可以流放国王,还不是完全的君主专制。教师提问:那么你认为政治制度在不同的时期是不是不相联系的?学生回答:有继承性。联系现实:今天我们的政治制度是不是应该也要遵循这个规律呢?当然我们也可以吸收国外的一些政治制度好的地方,做到与时俱进。教师过渡:既然如此,我们重点分析的是西周的两大制度(分封制和宗法制)。板书:二、

6、等级森严的分封制情景设置:大家有没有看过《封神榜》,在这部小说中,讲述的是周灭商的故事,那一个强大的周朝建立以后,如果让你来治理怎么进行?当时没有先进的联系和交通工具,你可以做什么?学生回答:分封制教师提问:把什么进行分封?学生回答:土地和人民。教师提问:学生阅读第5页的西周分封示意图,回答:1.分封给什么人?2.为什么要分给这些人呢?3.你认为分封是以同姓分封为主还是异姓分封为主?4.被分封的诸侯有什么权利和义务?学生回答:1.王族、功臣、古代帝王的后代。2.王族可以信任,功臣需要拉拢,分给古代帝王的后代可以减少执政阻力。3.同姓分封为主。4.诸侯必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子

7、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。讨论:你认为分封有没有隐患?学生回答:王族不满,古代帝王后代想复国。教师讲述:周武王死后的叛乱由周公平定,但还是实施分封制,所以开始出现了“封建”一词。(教师解释这里封建的含义)补充:在分封制下是以一种经济制度作为基础,大家在初中已经有一定的了解,就是井田制。井田制是把土地分成块让奴隶耕作,有一个重要的特点,土地是归周王所有,再由诸侯支配。于是在这种情况下就规定诸侯还有一定的义务,就是服从周天子(包

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